É POSSIVEL VIABILIZAR UMA UNIDADE CURRICULAR SOBRE PRÁTICAS EXPERIMENTAIS EM TEMPOS DE PANDEMIA E DE DISTANCIAMENTO SOCIAL? MUDANDO O REFERENCIAL PARA ABORDAR OS MESMOS FENÔMENOS FÍSICOS

  • José Antônio Pinto
  • Luciano Soares Pedroso
Publicado
2021-11-19

Neste trabalho estudamos a execução de parte da unidade curricular “Práticas Experimentais” que acometeu no formato de ensino remoto, em decorrência da pandemia do Corona vírus COVID_19, O objetivo geral desta pesquisa foi o de oportunizar aos professores, que estão buscando a formação em nível de mestrado, a construção e utilização de aparatos experimentais de baixo custo e de relevância pedagógica para serem incorporada sua utilização em sua prática docente. Os materiais para construção dos aparatos foram enviados para a residência dos estudantes para executarem sequencias didáticas elaboradas pelos professores. Durante a execução da UC de forma remota as aulas aconteceram de forma síncronas através do Google Meet. Os estudantes avaliaram de forma muito positiva o desenvolvimento da UC que aconteceu na forma remota.

Palabras clave: Práticas experimentais, Ensino de Física, Mestrado Profissional (pt)

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APA

Pinto, J. A., & Soares Pedroso, L. (2021). É POSSIVEL VIABILIZAR UMA UNIDADE CURRICULAR SOBRE PRÁTICAS EXPERIMENTAIS EM TEMPOS DE PANDEMIA E DE DISTANCIAMENTO SOCIAL? MUDANDO O REFERENCIAL PARA ABORDAR OS MESMOS FENÔMENOS FÍSICOS. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), 1295-1306. Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15334

ACM

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Pinto, J.A. y Soares Pedroso, L. 2021. É POSSIVEL VIABILIZAR UMA UNIDADE CURRICULAR SOBRE PRÁTICAS EXPERIMENTAIS EM TEMPOS DE PANDEMIA E DE DISTANCIAMENTO SOCIAL? MUDANDO O REFERENCIAL PARA ABORDAR OS MESMOS FENÔMENOS FÍSICOS. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Número Extraordinario (nov. 2021), 1295-1306.

ACS

(1)
Pinto, J. A.; Soares Pedroso, L. É POSSIVEL VIABILIZAR UMA UNIDADE CURRICULAR SOBRE PRÁTICAS EXPERIMENTAIS EM TEMPOS DE PANDEMIA E DE DISTANCIAMENTO SOCIAL? MUDANDO O REFERENCIAL PARA ABORDAR OS MESMOS FENÔMENOS FÍSICOS. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2021, 1295-1306.

ABNT

PINTO, J. A.; SOARES PEDROSO, L. É POSSIVEL VIABILIZAR UMA UNIDADE CURRICULAR SOBRE PRÁTICAS EXPERIMENTAIS EM TEMPOS DE PANDEMIA E DE DISTANCIAMENTO SOCIAL? MUDANDO O REFERENCIAL PARA ABORDAR OS MESMOS FENÔMENOS FÍSICOS. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, p. 1295-1306, 2021. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15334. Acesso em: 29 nov. 2021.

Chicago

Pinto, José Antônio, y Luciano Soares Pedroso. 2021. «É POSSIVEL VIABILIZAR UMA UNIDADE CURRICULAR SOBRE PRÁTICAS EXPERIMENTAIS EM TEMPOS DE PANDEMIA E DE DISTANCIAMENTO SOCIAL? MUDANDO O REFERENCIAL PARA ABORDAR OS MESMOS FENÔMENOS FÍSICOS». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario (noviembre):1295-1306. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15334.

Harvard

Pinto, J. A. y Soares Pedroso, L. (2021) «É POSSIVEL VIABILIZAR UMA UNIDADE CURRICULAR SOBRE PRÁTICAS EXPERIMENTAIS EM TEMPOS DE PANDEMIA E DE DISTANCIAMENTO SOCIAL? MUDANDO O REFERENCIAL PARA ABORDAR OS MESMOS FENÔMENOS FÍSICOS», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), pp. 1295-1306. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15334 (Accedido: 29noviembre2021).

IEEE

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J. A. Pinto y L. Soares Pedroso, «É POSSIVEL VIABILIZAR UMA UNIDADE CURRICULAR SOBRE PRÁTICAS EXPERIMENTAIS EM TEMPOS DE PANDEMIA E DE DISTANCIAMENTO SOCIAL? MUDANDO O REFERENCIAL PARA ABORDAR OS MESMOS FENÔMENOS FÍSICOS», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, pp. 1295-1306, nov. 2021.

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Pinto, J. A., y L. Soares Pedroso. «É POSSIVEL VIABILIZAR UMA UNIDADE CURRICULAR SOBRE PRÁTICAS EXPERIMENTAIS EM TEMPOS DE PANDEMIA E DE DISTANCIAMENTO SOCIAL? MUDANDO O REFERENCIAL PARA ABORDAR OS MESMOS FENÔMENOS FÍSICOS». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, noviembre de 2021, pp. 1295-06, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15334.

Turabian

Pinto, José Antônio, y Luciano Soares Pedroso. «É POSSIVEL VIABILIZAR UMA UNIDADE CURRICULAR SOBRE PRÁTICAS EXPERIMENTAIS EM TEMPOS DE PANDEMIA E DE DISTANCIAMENTO SOCIAL? MUDANDO O REFERENCIAL PARA ABORDAR OS MESMOS FENÔMENOS FÍSICOS». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021): 1295-1306. Accedido noviembre 29, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15334.

Vancouver

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Pinto JA, Soares Pedroso L. É POSSIVEL VIABILIZAR UMA UNIDADE CURRICULAR SOBRE PRÁTICAS EXPERIMENTAIS EM TEMPOS DE PANDEMIA E DE DISTANCIAMENTO SOCIAL? MUDANDO O REFERENCIAL PARA ABORDAR OS MESMOS FENÔMENOS FÍSICOS. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 19 de noviembre de 2021 [citado 29 de noviembre de 2021];(Número Extraordinario):1295-306. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15334

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