En busca de la escuela del siglo XXI: ¿Puede darnos la pista la Escuela Nueva de Colombia?

  • Ernesto Shiefelbein
  • Rodrigo Vera
  • Humberto Aranda
  • Zoila Vargas
  • Víctor Corco
Publicado
1996-02-23

Mejorar la calidad de la educación es ahora el principal desafío de los países de América Latina y del Caribe, pero puede ser una tarea muy difícil de llevar a cabo con éxito. Los indicadores de calidad de la educación básica han detectado la existencia de serios problemas de calidad en la mayoría de los sistemas educativos de América Latina. El que la educación sea de baja calidad merece una atención prioritaria de parte de los gobiernos, ya que tiene consecuencias, en muchas actividades y es especialmente crítica, ahora que el crecimiento económico y la democracia demandan personas con mejor formación. Sin embargo, muchos intentos por mejorarla no han tenido éxito. La escuela tradicional donde un profesor enseña a un alumno promedio (método frontal de enseñanza) enfrenta una cantidad  de problemas y limita la posibilidad de ofrecer una educación de buena calidad adecuada a las exigencias del desarrollo económico. Sólo una revisión profunda de la educación básica, sobre la  base de un nuevo modelo de escuela y métodos de enseñanza renovadas, permitiría lograr la calidad requerida para el siglo XXI.

APA

Shiefelbein, E., Vera, R., Aranda, H., Vargas, Z., & Corco, V. (1996). En busca de la escuela del siglo XXI: ¿Puede darnos la pista la Escuela Nueva de Colombia?. Revista Colombiana de Educación, (32). https://doi.org/10.17227/01203916.7757

ACM

[1]
Shiefelbein, E., Vera, R., Aranda, H., Vargas, Z. y Corco, V. 1996. En busca de la escuela del siglo XXI: ¿Puede darnos la pista la Escuela Nueva de Colombia?. Revista Colombiana de Educación. 32 (feb. 1996). DOI:https://doi.org/10.17227/01203916.7757.

ACS

(1)
Shiefelbein, E.; Vera, R.; Aranda, H.; Vargas, Z.; Corco, V. En busca de la escuela del siglo XXI: ¿Puede darnos la pista la Escuela Nueva de Colombia?. Rev. Colomb. Educ. 1996.

ABNT

SHIEFELBEIN, E.; VERA, R.; ARANDA, H.; VARGAS, Z.; CORCO, V. En busca de la escuela del siglo XXI: ¿Puede darnos la pista la Escuela Nueva de Colombia?. Revista Colombiana de Educación, [S. l.], n. 32, 1996. DOI: 10.17227/01203916.7757. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/7757. Acesso em: 24 sep. 2021.

Chicago

Shiefelbein, Ernesto, Rodrigo Vera, Humberto Aranda, Zoila Vargas, y Víctor Corco. 1996. «En busca de la escuela del siglo XXI: ¿Puede darnos la pista la Escuela Nueva de Colombia?». Revista Colombiana de Educación, n.º 32 (febrero). https://doi.org/10.17227/01203916.7757.

Harvard

Shiefelbein, E., Vera, R., Aranda, H., Vargas, Z. y Corco, V. (1996) «En busca de la escuela del siglo XXI: ¿Puede darnos la pista la Escuela Nueva de Colombia?», Revista Colombiana de Educación, 0(32). doi: 10.17227/01203916.7757.

IEEE

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E. Shiefelbein, R. Vera, H. Aranda, Z. Vargas, y V. Corco, «En busca de la escuela del siglo XXI: ¿Puede darnos la pista la Escuela Nueva de Colombia?», Rev. Colomb. Educ., n.º 32, feb. 1996.

MLA

Shiefelbein, E., R. Vera, H. Aranda, Z. Vargas, y V. Corco. «En busca de la escuela del siglo XXI: ¿Puede darnos la pista la Escuela Nueva de Colombia?». Revista Colombiana de Educación, n.º 32, febrero de 1996, doi:10.17227/01203916.7757.

Turabian

Shiefelbein, Ernesto, Rodrigo Vera, Humberto Aranda, Zoila Vargas, y Víctor Corco. «En busca de la escuela del siglo XXI: ¿Puede darnos la pista la Escuela Nueva de Colombia?». Revista Colombiana de Educación0, no. 32 (febrero 23, 1996). Accedido septiembre 24, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/7757.

Vancouver

1.
Shiefelbein E, Vera R, Aranda H, Vargas Z, Corco V. En busca de la escuela del siglo XXI: ¿Puede darnos la pista la Escuela Nueva de Colombia?. Rev. Colomb. Educ. [Internet]. 23 de febrero de 1996 [citado 24 de septiembre de 2021];0(32). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/7757

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