Subjetividad y sujeto: Perspectivas para abordar lo social y lo educativo

  • Alfonso Torres Carrillo Universidad Pedagógica Nacional
Publicado
2018-02-21

El presente artículo aborda la subjetividad y los sujetos sociales como perspectiva interpretativa de los estudios sociales y educativos. A partir de su trayectoria investigativa, el autor expone la necesidad de incorporar dichas categorías en el análisis de problemas relacionados con la acción colectiva, la educación popular, la memoria y la identidad social. Asumida la memoria como instancia y proceso de producción de sentidos sobre lo social y como referente de identidad, se caracterizan algunos de sus rasgos, como su historicidad, su plasticidad y su potencial de creación. La categoría de sujeto se presenta en su doble dimensión de sujetado y de movimiento de emancipación y autonomía individual y colectiva. Finalmente, se hace un balance de las implicaciones del uso de la subjetividad como perspectiva en el análisis social y la investigación educativa.

Palabras clave: Subjetividad, sujeto, producción simbólica, análisis social, investigación cualitativa, educación popular. (es)
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Torres Carrillo, A. (2018). Subjetividad y sujeto: Perspectivas para abordar lo social y lo educativo. Revista Colombiana De Educación, (50). https://doi.org/10.17227/01203916.7741