El cómic como historia de vida de personas sordas: una propuesta pedagógica visual

Comic as Life Story of Deaf People: A Visual Pedagogical Proposal

O Quadrinho como história de vida de pessoas surdas: uma proposta pedagógica visual

Publicado
2024-04-01

La orientación para profesionales que se vinculan con la educación de las personas sordas debe considerar especialistas competentes en la lengua de señas y el diseño de materiales visuales. Por lo tanto, este artículo de investigación tiene como objetivo explorar el valor de las historias de personas sordas líderes para la construcción de un prototipo pedagógico visual (PPV) que contribuya al desarrollo de la lectura y la escritura en educación primaria. La investigación se aborda desde un enfoque cualitativo y considera las epistemologías de los sordos con un diseño narrativo. De esta forma, se recopilaron historias de vida por medio de entrevistas semiestructuradas a 6 adultos líderes sordos de 3 ciudades de Chile. La información fue codificada con el software Atlas ti. La categoría central es el prototipo pedagógico visual, que engloba 4 subcategorías: identidad sorda, comunidad sorda, comunicación y aprendizaje. Estas conforman el sustento para el diseño del cómic Cata Plum-Cata Plam, cuya historia pone de relieve elementos desde las experiencias lingüístico-culturales de los participantes con su entorno familiar y escolar, que visibilizan la importancia de la lengua de señas chilena, así como la lectura y escritura a través de un material significativo. 

Palabras clave: comic, deaf, reading, writing (en)
cómic, sordo, lectura, escritura (es)
quadrinho, surdo, leitura, escrita (pt)
Karina Muñoz-Vilugrón, Universidad Austral de Chile

Académica Escuela de Pedagogía en Educacion Diferencial

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APA

Muñoz-Vilugrón, K., Aliaga-Rojas, J. y Sánchez-Díaz, G. (2024). El cómic como historia de vida de personas sordas: una propuesta pedagógica visual. Revista Colombiana de Educación, (91), 296–315. https://doi.org/10.17227/rce.num91-16513

ACM

[1]
Muñoz-Vilugrón, K., Aliaga-Rojas, J. y Sánchez-Díaz, G. 2024. El cómic como historia de vida de personas sordas: una propuesta pedagógica visual. Revista Colombiana de Educación. 91 (abr. 2024), 296–315. DOI:https://doi.org/10.17227/rce.num91-16513.

ACS

(1)
Muñoz-Vilugrón, K.; Aliaga-Rojas, J.; Sánchez-Díaz, G. El cómic como historia de vida de personas sordas: una propuesta pedagógica visual. Rev. Colomb. Educ. 2024, 296-315.

ABNT

MUÑOZ-VILUGRÓN, K.; ALIAGA-ROJAS, J.; SÁNCHEZ-DÍAZ, G. El cómic como historia de vida de personas sordas: una propuesta pedagógica visual. Revista Colombiana de Educación, [S. l.], n. 91, p. 296–315, 2024. DOI: 10.17227/rce.num91-16513. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/16513. Acesso em: 15 abr. 2024.

Chicago

Muñoz-Vilugrón, Karina, Jéssica Aliaga-Rojas, y Gabriel Sánchez-Díaz. 2024. «El cómic como historia de vida de personas sordas: una propuesta pedagógica visual». Revista Colombiana de Educación, n.º 91 (abril):296-315. https://doi.org/10.17227/rce.num91-16513.

Harvard

Muñoz-Vilugrón, K., Aliaga-Rojas, J. y Sánchez-Díaz, G. (2024) «El cómic como historia de vida de personas sordas: una propuesta pedagógica visual», Revista Colombiana de Educación, (91), pp. 296–315. doi: 10.17227/rce.num91-16513.

IEEE

[1]
K. Muñoz-Vilugrón, J. Aliaga-Rojas, y G. Sánchez-Díaz, «El cómic como historia de vida de personas sordas: una propuesta pedagógica visual», Rev. Colomb. Educ., n.º 91, pp. 296–315, abr. 2024.

MLA

Muñoz-Vilugrón, K., J. Aliaga-Rojas, y G. Sánchez-Díaz. «El cómic como historia de vida de personas sordas: una propuesta pedagógica visual». Revista Colombiana de Educación, n.º 91, abril de 2024, pp. 296-15, doi:10.17227/rce.num91-16513.

Turabian

Muñoz-Vilugrón, Karina, Jéssica Aliaga-Rojas, y Gabriel Sánchez-Díaz. «El cómic como historia de vida de personas sordas: una propuesta pedagógica visual». Revista Colombiana de Educación, no. 91 (abril 1, 2024): 296–315. Accedido abril 15, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/16513.

Vancouver

1.
Muñoz-Vilugrón K, Aliaga-Rojas J, Sánchez-Díaz G. El cómic como historia de vida de personas sordas: una propuesta pedagógica visual. Rev. Colomb. Educ. [Internet]. 1 de abril de 2024 [citado 15 de abril de 2024];(91):296-315. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/16513

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