El éxito en la enseñanza de las Ciencias basada en Indagación (EBCI): ¿Una cuestión más allá del aula de clase?

Success in the teaching of Sciences based on inquiry (TSBI): a link beyond the classroom

Sucesso no Ensino de Ciências Baseado na Pesquisa (ECBP). Um vínculo além da sala de aula?

  • Helga Patricia Bermeo Andrade Docente Tiempo Completo e Investigador del Grupo GINNOVA, Universidad de Ibagué, Colombia
  • Carolina Saavedra Moreno Docente Tiempo Completo e Investigador del Grupo GINNOVA, Universidad de Ibagué, Colombia
  • Luceli Patiño Garzón Investigador del Grupo GINNOVA, Universidad de Ibagué, Colombia
  • José David Meisel Donoso Magíster en Ingeniería industrial, Universidad de los Andes, Colombia. Docente Tiempo Completo e Investigador del Grupo
Publicado
2010-12-01

Una cuestión de interés para la comunidad en general consiste en conocer el grado de efectividad que se logra en aquellos programas de educación orientados a la enseñanza de las ciencias en los jóvenes. Consecuentes con esta necesidad, en este artículo se presentan los resultados del proceso de evaluación del impacto pedagógico del Programa Pequeños Científicos .

Palabras clave: Proyecto pequeños científicos, ambiente de aprendizaje, competencias ciudadanas, factores asociados al aprendizaje en el aula de clase. (es)
Little scientists project, learning environment, citizen competences, factors linked to learning (en)
Projecto pequenos cientistas, ambiente de aprendizagem, competências dos cidadãos, fatores associados à aprendizagem. (pt)

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[1]
Bermeo Andrade, H.P., Saavedra Moreno, C., Patiño Garzón, L. y Meisel Donoso, J.D. 2010. El éxito en la enseñanza de las Ciencias basada en Indagación (EBCI): ¿Una cuestión más allá del aula de clase?. Pedagogía y Saberes. 32 (dic. 2010), 111.124. DOI:https://doi.org/10.17227/01212494.32pys111.124.

ACS

(1)
Bermeo Andrade, H. P.; Saavedra Moreno, C.; Patiño Garzón, L.; Meisel Donoso, J. D. El éxito en la enseñanza de las Ciencias basada en Indagación (EBCI): ¿Una cuestión más allá del aula de clase?. Pedagog. saberes 2010, 111.124.

ABNT

BERMEO ANDRADE, H. P.; SAAVEDRA MORENO, C.; PATIÑO GARZÓN, L.; MEISEL DONOSO, J. D. El éxito en la enseñanza de las Ciencias basada en Indagación (EBCI): ¿Una cuestión más allá del aula de clase?. Pedagogía y Saberes, [S. l.], n. 32, p. 111.124, 2010. DOI: 10.17227/01212494.32pys111.124. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/756. Acesso em: 26 feb. 2021.

Chicago

Bermeo Andrade, Helga Patricia, Carolina Saavedra Moreno, Luceli Patiño Garzón, y José David Meisel Donoso. 2010. «El éxito en la enseñanza de las Ciencias basada en Indagación (EBCI): ¿Una cuestión más allá del aula de clase?». Pedagogía y Saberes, n.º 32 (diciembre):111.124. https://doi.org/10.17227/01212494.32pys111.124.

Harvard

Bermeo Andrade, H. P., Saavedra Moreno, C., Patiño Garzón, L. y Meisel Donoso, J. D. (2010) «El éxito en la enseñanza de las Ciencias basada en Indagación (EBCI): ¿Una cuestión más allá del aula de clase?», Pedagogía y Saberes, 0(32), p. 111.124. doi: 10.17227/01212494.32pys111.124.

IEEE

[1]
H. P. Bermeo Andrade, C. Saavedra Moreno, L. Patiño Garzón, y J. D. Meisel Donoso, «El éxito en la enseñanza de las Ciencias basada en Indagación (EBCI): ¿Una cuestión más allá del aula de clase?», Pedagog. saberes, n.º 32, p. 111.124, dic. 2010.

MLA

Bermeo Andrade, H. P., C. Saavedra Moreno, L. Patiño Garzón, y J. D. Meisel Donoso. «El éxito en la enseñanza de las Ciencias basada en Indagación (EBCI): ¿Una cuestión más allá del aula de clase?». Pedagogía y Saberes, n.º 32, diciembre de 2010, p. 111.124, doi:10.17227/01212494.32pys111.124.

Turabian

Bermeo Andrade, Helga Patricia, Carolina Saavedra Moreno, Luceli Patiño Garzón, y José David Meisel Donoso. «El éxito en la enseñanza de las Ciencias basada en Indagación (EBCI): ¿Una cuestión más allá del aula de clase?». Pedagogía y Saberes0, no. 32 (diciembre 1, 2010): 111.124. Accedido febrero 26, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/756.

Vancouver

1.
Bermeo Andrade HP, Saavedra Moreno C, Patiño Garzón L, Meisel Donoso JD. El éxito en la enseñanza de las Ciencias basada en Indagación (EBCI): ¿Una cuestión más allá del aula de clase?. Pedagog. saberes [Internet]. 1 de diciembre de 2010 [citado 26 de febrero de 2021];0(32):111.124. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/756

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