Elogio y elegía de la escuela alfabetizadora

Praise and Elegy of the Literacy School

Louvor e elegia da escola de alfabetização
DOI: https://doi.org/10.17227/pys.num59-19147
Publicado
2023-07-01

El texto recoge una conferencia impartida en la Universidad Pedagógica Nacional de Buenos Aires, el 15 de noviembre de 2022, con la compañía en la presentación y el debate de Ane Pereira, Daniel Brailovsky y Carlos Skliar. 

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APA

Larrosa, J. (2023). Elogio y elegía de la escuela alfabetizadora. Pedagogía y Saberes, (59), 129–139. https://doi.org/10.17227/pys.num59-19147

ACM

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Larrosa, J. 2023. Elogio y elegía de la escuela alfabetizadora. Pedagogía y Saberes. 59 (jul. 2023), 129–139. DOI:https://doi.org/10.17227/pys.num59-19147.

ACS

(1)
Larrosa, J. Elogio y elegía de la escuela alfabetizadora. Pedagog. saberes 2023, 129-139.

ABNT

LARROSA, J. Elogio y elegía de la escuela alfabetizadora. Pedagogía y Saberes, [S. l.], n. 59, p. 129–139, 2023. DOI: 10.17227/pys.num59-19147. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/19147. Acesso em: 3 oct. 2023.

Chicago

Larrosa, Jorge. 2023. «Elogio y elegía de la escuela alfabetizadora». Pedagogía y Saberes, n.º 59 (julio):129-39. https://doi.org/10.17227/pys.num59-19147.

Harvard

Larrosa, J. (2023) «Elogio y elegía de la escuela alfabetizadora», Pedagogía y Saberes, (59), pp. 129–139. doi: 10.17227/pys.num59-19147.

IEEE

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J. Larrosa, «Elogio y elegía de la escuela alfabetizadora», Pedagog. saberes, n.º 59, pp. 129–139, jul. 2023.

MLA

Larrosa, J. «Elogio y elegía de la escuela alfabetizadora». Pedagogía y Saberes, n.º 59, julio de 2023, pp. 129-3, doi:10.17227/pys.num59-19147.

Turabian

Larrosa, Jorge. «Elogio y elegía de la escuela alfabetizadora». Pedagogía y Saberes, no. 59 (julio 1, 2023): 129–139. Accedido octubre 3, 2023. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/19147.

Vancouver

1.
Larrosa J. Elogio y elegía de la escuela alfabetizadora. Pedagog. saberes [Internet]. 1 de julio de 2023 [citado 3 de octubre de 2023];(59):129-3. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/19147

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