Péndulo doble desde una perspectiva de sistemas dinámicos El péndulo doble como sistema dinámico

  • Walter Loren García Cruz Universidad Pedagógica Nacional
  • Germán Andrés Cuellar Estévez Universidad Pedagógica Nacional
Publicado
2017-05-31

El presente trabajo describe de forma analítica y gráfica

el sistema “péndulo doble”, de acuerdo a la evolución de

su movimiento en un periodo de tiempo, en este análisis,

se utilizan herramientas teóricas y conceptuales de

la mecánica hamiltoniana y de la geometría analítica. Se

establecen las representaciones del movimiento, de las

propiedades y de la configuración del sistema; posteriormente,

se determina su energía mecánica, mediante

la sumatoria de todos los trabajos tomando en cuenta

el cambio de configuración y de movimiento, con el fin

de establecer el estado mecánico del mismo en relación

a los cambios que este presenta en el tiempo. En la descripción

del sistema, se consideraron dos perspectivas: la

descripción conservativa, la energía del sistema se mantiene

constante, y la descripción disipativa, degradación

de la energía del sistema. Este último tipo de descripción

permite efectuar estudios sobre el comportamiento del

sistema cuando este tiende a evolucionar, por lo que se

privilegia este enfoque.

Palabras clave: perspectiva sistémica, energía mecánica, energía cinética. energía potencial (es)
Walter Loren García Cruz, Universidad Pedagógica Nacional
Licenciado en Fisica
Germán Andrés Cuellar Estévez, Universidad Pedagógica Nacional
Licenciado en Física

APA

García Cruz, W. L., & Cuellar Estévez, G. A. (2017). Péndulo doble desde una perspectiva de sistemas dinámicos El péndulo doble como sistema dinámico. Pre-Impresos Estudiantes, (10). https://doi.org/10.17227/PreImpresos.2016.num10.6160

ACM

[1]
García Cruz, W.L. y Cuellar Estévez, G.A. 2017. Péndulo doble desde una perspectiva de sistemas dinámicos El péndulo doble como sistema dinámico. Pre-Impresos Estudiantes. 10 (may 2017). DOI:https://doi.org/10.17227/PreImpresos.2016.num10.6160.

ACS

(1)
García Cruz, W. L.; Cuellar Estévez, G. A. Péndulo doble desde una perspectiva de sistemas dinámicos El péndulo doble como sistema dinámico. Pre-Impresos. Estud. 2017.

ABNT

GARCÍA CRUZ, W. L.; CUELLAR ESTÉVEZ, G. A. Péndulo doble desde una perspectiva de sistemas dinámicos El péndulo doble como sistema dinámico. Pre-Impresos Estudiantes, [S. l.], n. 10, 2017. DOI: 10.17227/PreImpresos.2016.num10.6160. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PI/article/view/6160. Acesso em: 19 sep. 2021.

Chicago

García Cruz, Walter Loren, y Germán Andrés Cuellar Estévez. 2017. «Péndulo doble desde una perspectiva de sistemas dinámicos El péndulo doble como sistema dinámico». Pre-Impresos Estudiantes, n.º 10 (mayo). https://doi.org/10.17227/PreImpresos.2016.num10.6160.

Harvard

García Cruz, W. L. y Cuellar Estévez, G. A. (2017) «Péndulo doble desde una perspectiva de sistemas dinámicos El péndulo doble como sistema dinámico», Pre-Impresos Estudiantes, 0(10). doi: 10.17227/PreImpresos.2016.num10.6160.

IEEE

[1]
W. L. García Cruz y G. A. Cuellar Estévez, «Péndulo doble desde una perspectiva de sistemas dinámicos El péndulo doble como sistema dinámico», Pre-Impresos. Estud., n.º 10, may 2017.

MLA

García Cruz, W. L., y G. A. Cuellar Estévez. «Péndulo doble desde una perspectiva de sistemas dinámicos El péndulo doble como sistema dinámico». Pre-Impresos Estudiantes, n.º 10, mayo de 2017, doi:10.17227/PreImpresos.2016.num10.6160.

Turabian

García Cruz, Walter Loren, y Germán Andrés Cuellar Estévez. «Péndulo doble desde una perspectiva de sistemas dinámicos El péndulo doble como sistema dinámico». Pre-Impresos Estudiantes0, no. 10 (mayo 31, 2017). Accedido septiembre 19, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PI/article/view/6160.

Vancouver

1.
García Cruz WL, Cuellar Estévez GA. Péndulo doble desde una perspectiva de sistemas dinámicos El péndulo doble como sistema dinámico. Pre-Impresos. Estud. [Internet]. 31 de mayo de 2017 [citado 19 de septiembre de 2021];0(10). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PI/article/view/6160

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