Vol. 2 Núm. 11 (2006): Lúdica Pedagógica (ene-jun)

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Publicado: 2006-02-17

Editorial

Editorial

Daniel Ignacio Oliveros Wilches
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Investigación y Desarrollo

Una propuesta para trabajar la motricidad en educación infantil a través del aprendizaje inducido

Victor M. López Pastor (coord)
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Una estrategia tecnológica para el aprendizaje del reglamento de baloncesto mediada por las capacidades cognitivas

Sonia Rocio Corredor Castro
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Caracterización de las escuelas de formación deportiva inscritas en el IDRD de Bogotá en 2005

Jairo Rosas Tibabuzo, Óscar Horacio Bernal Triviño, Andrés Castellanos
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El pensamiento del profesor de Educación Física: un acercamiento a las prácticas educativas institucionales

Martha Ibette Correa Olarte, Nelly Teresa Martínez
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Ciclismo saludable bajo techo

Édgar A Rodríguez Manchola, Diego Ermith Corredor López, Angélica Avendaño Valencia, Martín Emilio Henao Vásquez
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Ensayos

Aspectos psicosociales y éticos del dopaje

Rubén Alberto Cadavid Villa
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Poder, tiempo y libre y recreación

Juan Manuel Carreño Cardozo
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Concepciones de los profesores de Educación Física sobre el deporte: de la hegemonía a la utopía

Alberto Calderón García
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Edificación de la competencia motriz y conquista de las realizaciones personales

Luis Felipe Brito Soto
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Los modelos de entrenadores y educadores en el escenario del deporte escolar

Antonio Fraile Aranda
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Entrenamiento propioceptivo para futbolistas, una propuesta desde la fisioterapia

Manuel Alberto Riveros Medina
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La psicomotricidad como alternativa de reivindicación de la importancia del cuerpo y el movimiento para el desarrollo humano

Álvaro José Gracía Díaz
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Las prácticas corporales y su relación con la pedagogía en la escuela colombiana en 1935

Astrid Bibiana Rodríguez Cortés
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Evaluación del salto de jugadores élite de voleibol mediante dos métodos: ecuaciones de potencia de salto y plataforma de fuerza

C. Hertogh, O. Hue, Daniel Ignacio Oliveros Wilches (Traductor)
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