Apuntes sobre la formación epistemológica de los profesores de ciencias naturales

Agustín Adúriz-Bravo
En este trabajo se presentan someramente algunas ideas teóricas para contribuir a transformar la epistemología en un componente curricular de la formación inicial y continuada del profesorado de ciencias naturales. Luego se ejemplifican estas ideas en una actividad didáctica diseñada para acercar a los profesores de ciencias a la noción epistemológica de "carga teórica de la observación”.
Adúriz-Bravo, A. (2004). Apuntes sobre la formación epistemológica de los profesores de ciencias naturales. Pedagogía Y Saberes, (21), 9.19. https://doi.org/10.17227/01212494.21pys9.19
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Ciencias naturales, formación del profesorado, componente epistemológica, naturaleza de la ciencia.

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