Formación ciudadana desde la extracción minera en ecosistemas de páramo como problema socio-ambiental: propuesta de unidad didáctica y su diseño para la formación docente
Citizen training from mining extraction in páramo ecosystems as a socio-environmental problem: proposal of a didactic unit and their design for teacher training
Formação cidadã do extrativismo mineral em ecossistemas de páramo como problema socioambiental: proposta de uma unidade didática e seu design para a formação de professores
Este artículo presenta una propuesta de unidad didáctica alrededor de la extracción minera en ecosistemas de páramo como problemática socio-ambiental y cuestión socio-científica, para la formación de ciudadanía intercultural y el fomento de decisiones argumentadas y ambientalmente responsables a su alrededor, con enfoque sistémico. A partir de la enseñanza de las ciencias y aspectos de la cultura muisca, fortaleciendo procesos de alfabetización científica, pensamiento crítico y de sentido de pertenencia. Está situada en un enfoque cualitativo interpretativo-hermenéutico, es fundamentada teóricamente desde seis dimensiones. Por características curriculares y contextuales, es dirigida a estudiantes de grado once de la localidad de Usme, Bogotá D.C. Finalmente, se presenta la obtención de un material didáctico y consideraciones en relación a la formación docente.
ciudadanía, enseñanza de las ciencias, formación docente, minería en páramos, problemáticas socioambientales (es)
cidadania, educação científica, formação de professores, exploração mineira na charneca, questões socio-ambientais (pt)
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