La investigación como estrategia epistémica en el marco de la enseñanza de la biología en el municipio de Soacha “Una socialización de experiencia de prácticas pedagógicas con estudiantes de básica y media del instituto Joaquín Montoya ”
El siguiente artículo tiene como objetivo ilustrar al lector con relación al trabajo realizado por parte de los estudiantes de grado noveno y once del instituto Joaquín Montoya en el marco de la construcción de proyectos de grado con un énfasis de orden biológico, dichas dinámicas investigativas propuestas por parte de los estudiantes en el plantel educativo aportaron a la comunidad bases fundamentales para el cuidado del medio ambiente, la comprensión ecológica de los ecosistemas presentes en el territorio del municipio de Soacha y la construcción de estrategias de enseñanza y aprendizaje de la biología como área específica, dicho trabajo contó con un rigor considerable al punto de verse reflejado en la implementación de un proyecto piloto avalado por la Secretaria de Educación del municipio de Soacha cuyo producto se evidenció en el fortalecimiento de los proyectos ambientales escolares de las instituciones públicas del municipio
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