Actividades que fomentan la formación de pensamiento crítico en estudiantes de licenciatura en biología desde el espacio académico de química orgánica El café, patrimonio social cultural y ambiental de Colombia

Activities that promote the formation of critical thought in students of degree in biology from the academic space of organic chemistry The coffee, social cultural and environmental heritage of Colombia

  • Cristian Camilo Casas Cruz Universidad Pedagógica Nacional
  • Luz Maritza Sierra Fandiño Universidad Pedagógica Nacional
Publicado
2019-10-11

Crónica: Entre los objetivos trazados del Programa Curricular de Licenciatura en Biología (PCLB) de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), se destaca la importancia que tiene la formación integral de los estudiantes, es por esto que en las diferentes etapas de proceso y en diversos escenarios se favorece la articulación de saberes que integran de manera compleja la enseñanza, esto se evidencia, al cursar segundo semestre y a hacer parte del eje curricular Crecimiento y Desarrollo, en el que se integran y articulan las asignaturas del semestre, desde el espacio de Química Orgánica, se desarrollan temáticas relacionadas con las biomoléculas que intervienen en el crecimiento y desarrollo de los organismos y la relación que el entorno tiene en la expresión de estas, algunos de los organismos trabajados permiten evidenciar algunas problemáticas que el sector agropecuario del país, proporcionando una mirada holística, suscitando en el estudiante una interpretación compleja de la realidad que le rodea, propiciando de esta manera la valoración crítica del contexto.

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APA

Casas Cruz , C. C. y Sierra Fandiño, L. M. (2019). Actividades que fomentan la formación de pensamiento crítico en estudiantes de licenciatura en biología desde el espacio académico de química orgánica El café, patrimonio social cultural y ambiental de Colombia. Bio-grafía, 1227–1284. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/11090

ACM

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Casas Cruz , C.C. y Sierra Fandiño, L.M. 2019. Actividades que fomentan la formación de pensamiento crítico en estudiantes de licenciatura en biología desde el espacio académico de química orgánica El café, patrimonio social cultural y ambiental de Colombia. Bio-grafía. (oct. 2019), 1227–1284.

ACS

(1)
Casas Cruz , C. C.; Sierra Fandiño, L. M. Actividades que fomentan la formación de pensamiento crítico en estudiantes de licenciatura en biología desde el espacio académico de química orgánica El café, patrimonio social cultural y ambiental de Colombia. Bio-grafía 2019, 1227-1284.

ABNT

CASAS CRUZ , C. C.; SIERRA FANDIÑO, L. M. Actividades que fomentan la formación de pensamiento crítico en estudiantes de licenciatura en biología desde el espacio académico de química orgánica El café, patrimonio social cultural y ambiental de Colombia. Bio-grafía, [S. l.], p. 1227–1284, 2019. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/11090. Acesso em: 27 feb. 2024.

Chicago

Casas Cruz , Cristian Camilo, y Luz Maritza Sierra Fandiño. 2019. «Actividades que fomentan la formación de pensamiento crítico en estudiantes de licenciatura en biología desde el espacio académico de química orgánica El café, patrimonio social cultural y ambiental de Colombia». Bio-grafía, octubre, 1227-84. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/11090.

Harvard

Casas Cruz , C. C. y Sierra Fandiño, L. M. (2019) «Actividades que fomentan la formación de pensamiento crítico en estudiantes de licenciatura en biología desde el espacio académico de química orgánica El café, patrimonio social cultural y ambiental de Colombia», Bio-grafía, pp. 1227–1284. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/11090 (Accedido: 27 febrero 2024).

IEEE

[1]
C. C. Casas Cruz y L. M. Sierra Fandiño, «Actividades que fomentan la formación de pensamiento crítico en estudiantes de licenciatura en biología desde el espacio académico de química orgánica El café, patrimonio social cultural y ambiental de Colombia», Bio-grafía, pp. 1227–1284, oct. 2019.

MLA

Casas Cruz , C. C., y L. M. Sierra Fandiño. «Actividades que fomentan la formación de pensamiento crítico en estudiantes de licenciatura en biología desde el espacio académico de química orgánica El café, patrimonio social cultural y ambiental de Colombia». Bio-grafía, octubre de 2019, pp. 1227-84, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/11090.

Turabian

Casas Cruz , Cristian Camilo, y Luz Maritza Sierra Fandiño. «Actividades que fomentan la formación de pensamiento crítico en estudiantes de licenciatura en biología desde el espacio académico de química orgánica El café, patrimonio social cultural y ambiental de Colombia». Bio-grafía (octubre 11, 2019): 1227–1284. Accedido febrero 27, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/11090.

Vancouver

1.
Casas Cruz CC, Sierra Fandiño LM. Actividades que fomentan la formación de pensamiento crítico en estudiantes de licenciatura en biología desde el espacio académico de química orgánica El café, patrimonio social cultural y ambiental de Colombia. Bio-grafía [Internet]. 11 de octubre de 2019 [citado 27 de febrero de 2024];:1227-84. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/11090

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