5B006 Ambiente Dinâmico Scratch no Ensino da Matemática

  • Eliani Retzlaff .
  • Rosangela Ferreira Prestes .
  • Rozelaine de Fátima ranzin .
  • Flávio Kieckow .
  • Cristiane Berwanger .
  • Ben-Hur Santos dos Anjos .
Publicado
2018-11-19

No meio educacional muitos professores e acadêmicos em formação desconhecem potencialidades relacionadas ao uso das tecnologias disponíveis no processo de ensino e aprendizagem. Nesse sentido, tem-se como objetivo fornecer subsídios para a construção e análise de material didático dinâmico (MDD) no intuito de se abordar tópicos de matemática para ensino básico. À priori aborda-se a relação entre a tecnologia informática e o material didático dinâmico Scratch, sendo que este permite a implementação de objetos de aprendizagem, sem a necessidade de conhecimento específico em programação. Com o uso do Software verificou-se que a simulação faz-se necessária para construção e análise de conceitos matemáticos.

Palabras clave: : Ambiente dinâmico, ensino, Scratch, matemática. (pt)
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Retzlaff, E., Prestes, R. F., ranzin, R. de F., Kieckow, F., Berwanger, C., & Anjos, B.-H. S. dos. (2018). 5B006 Ambiente Dinâmico Scratch no Ensino da Matemática. Tecné Episteme Y Didaxis: TED, (Extraordin), 1-10. Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9039
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Acesso em (05/03/2018)
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