2A022 Memorizando vidrarias: uma atividade para ensino de química

  • Nataniel Gomes Marin Universidade Federal do Amazonas
  • Maria Gabriela Da Silva Pulgarin Universidade Federal do Amazonas
  • Jasmin Ribeiro da Silva Universidade Federal do Amazonas
  • Eliel Guimarães Brandão Universidade Federal do Amazonas
Publicado
2018-11-15

Neste trabalho foi descrita uma proposta didática, no qual utilizou-se, uma atividade Lúdica com o objetivo de trabalhar o assunto de vidrarias laboratoriais. O jogo, neste caso, constitui-se de cartas, baseado no Jogo da Memória Tradicional e foi aplicado após uma aula de Segurança no Laboratório e Vidrarias Laboratoriais. Ele foi aplicado em uma turma de 1° ano de Ensino Médio da Escola Estadual Imaculada Conceição, no município de Benjamin Constant-Amazonas, Brasil. Para avaliar a influência e aplicação deste instrumento foi aplicado um questionário no qual se observou que o Jogo Memorizando Vidrarias apresentou uma boa aceitação didática e pode ser considerado como uma excelente ferramenta para despertar a interação, a motivação e o interesse do aluno, além de melhorar a fixação do conteúdo, bem como mostrou-se como um instrumento de avaliação.

Palabras clave: Lúdico; vidrarias laboratoriais; jogo. (pt)
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APA

Gomes Marin, N., Da Silva Pulgarin, M. G., Ribeiro da Silva, J., & Guimarães Brandão, E. (2018). 2A022 Memorizando vidrarias: uma atividade para ensino de química. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Extraordin). Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8900

ACM

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Gomes Marin, N., Da Silva Pulgarin, M.G., Ribeiro da Silva, J. y Guimarães Brandão, E. 2018. 2A022 Memorizando vidrarias: uma atividade para ensino de química. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Extraordin (nov. 2018).

ACS

(1)
Gomes Marin, N.; Da Silva Pulgarin, M. G.; Ribeiro da Silva, J.; Guimarães Brandão, E. 2A022 Memorizando vidrarias: uma atividade para ensino de química. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2018.

ABNT

GOMES MARIN, N.; DA SILVA PULGARIN, M. G.; RIBEIRO DA SILVA, J.; GUIMARÃES BRANDÃO, E. 2A022 Memorizando vidrarias: uma atividade para ensino de química. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Extraordin, 2018. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8900. Acesso em: 17 oct. 2021.

Chicago

Gomes Marin, Nataniel, Maria Gabriela Da Silva Pulgarin, Jasmin Ribeiro da Silva, y Eliel Guimarães Brandão. 2018. «2A022 Memorizando vidrarias: uma atividade para ensino de química». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin (noviembre). https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8900.

Harvard

Gomes Marin, N., Da Silva Pulgarin, M. G., Ribeiro da Silva, J. y Guimarães Brandão, E. (2018) «2A022 Memorizando vidrarias: uma atividade para ensino de química», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 0(Extraordin). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8900 (Accedido: 17octubre2021).

IEEE

[1]
N. Gomes Marin, M. G. Da Silva Pulgarin, J. Ribeiro da Silva, y E. Guimarães Brandão, «2A022 Memorizando vidrarias: uma atividade para ensino de química», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Extraordin, nov. 2018.

MLA

Gomes Marin, N., M. G. Da Silva Pulgarin, J. Ribeiro da Silva, y E. Guimarães Brandão. «2A022 Memorizando vidrarias: uma atividade para ensino de química». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Extraordin, noviembre de 2018, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8900.

Turabian

Gomes Marin, Nataniel, Maria Gabriela Da Silva Pulgarin, Jasmin Ribeiro da Silva, y Eliel Guimarães Brandão. «2A022 Memorizando vidrarias: uma atividade para ensino de química». Tecné, Episteme y Didaxis: TED0, no. Extraordin (noviembre 15, 2018). Accedido octubre 17, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8900.

Vancouver

1.
Gomes Marin N, Da Silva Pulgarin MG, Ribeiro da Silva J, Guimarães Brandão E. 2A022 Memorizando vidrarias: uma atividade para ensino de química. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 15 de noviembre de 2018 [citado 17 de octubre de 2021];0(Extraordin). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8900

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