Aportes didácticos a la enseñanza de la genética

  • Andrea, Lida, Andrea Martínez, Garzón, Aristizábal

En esta ponencia se describe una experiencia de aula con la temática de genética,
como contenido curricular en el programa de ciencias experimentales para la
educación básica. La propuesta se fundamentó en el modelo de resolución de
problemas con la posibilidad de aproximar a los estudiantes a los procesos de
alfabetización científica y en particular al desarrollo de pensamiento crítico y a la toma
de decisiones responsables con sentido ético. La experiencia permitió promover en los
educandos cambios enmarcados en lo conceptual de la genética y elementos
relacionados, así como desde lo procedimental y actitudinal, que de esta temática
puede derivarse. De igual manera las actividades propuestas estuvieron en
consonancia con los propósitos nacionales de la formación en ciencias para nuevas
generaciones.
Palabras claves
Clonación, ADN, aprendizaje, aprendizaje colaborativo y cooperativo, resolución de
problemas.

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Martínez, Garzón, Aristizábal, A. L. A. (1). Aportes didácticos a la enseñanza de la genética. Tecné Episteme Y Didaxis: TED, (Extra). https://doi.org/10.17227/01203916.3187