Clubes de ciências e mulheres na ciência: um estudo exploratório
A pesquisa que segue tem caráter exploratório, de natureza qualitativa. Como proposta central objetiva investigar o que as pesquisas já realizadas apresentam em torno de Clubes de Ciências e Mulheres na Ciência. Assim, foram selecionadas 29 revistas com qualis A (quadriênio 2017-2020). Para esse estudo, optou-se por destacar, quantitativamente, os principais estudos desenvolvidos acerca dessa temática e o que tem sido desenvolvido a respeito. Como resultados, evidenciamos um estudo incipiente que aborda ambas as temáticas, no que se refere a esses periódicos altamente qualificados, vê-se que o foco das discussões elencam outras tendências atreladas a Clubes de Ciências, que não Mulheres e, portanto, essa pesquisa mostra-se como uma chave para que estudos maiores possam ser feitos a respeito desse assunto.
Amaral, D. S. S. & Rotta, J. C. G. (2022). Mulheres Cientistas e o Ensino de Ciências Naturais: um panorama das publicações do ENEQ e ENPEC. Revista Insignare Scientia, 5(2), pp. 197-182. Recuperado de https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/12996/8492.
Bogdan, R. C. & Biklen, S. K. (1994). Investigação qualitativa em educação. Porto: Porto Editora.
Chassot, A. (2011). A ciência é masculina? É, sim senhora! Revista Contexto & Educação, 19(71/72), pp. 9-28.
Rosito, B. & Lima V. M. R. (2020). Conversas sobre Clubes de Ciências. Porto Alegre: EDIPUCRS.
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