EM BUSCA DE UMA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS DA NATUREZA NO BRASIL
Neste estudo investigamos o olhar que licenciandos, coordenadores e professores de cursos de Ciências da Natureza lançam
para a formação ofertada e a preparação para a docência. Estabelecemos, junto à literatura sobre formação de professores em
Ciências, uma reflexão sobre o percurso formativo para atuar no Ensino Fundamental. Por meio de um conjunto de entrevistas,
constatamos que para os participantes, os professores de Ciências, necessitam de uma formação própria e acreditam que essas
licenciaturas específicas possuem como diferencial a integração entre os diferentes conhecimentos disciplinares que compõem o
currículo de Ciências. Contudo no Brasil, a formação e a seleção para atuar nesse nível de ensino ainda está centrada em cursos de
Ciências Biológicas, que impele as licenciaturasem Ciências a buscarem um cenário de legitimação para atuação dosegressos.
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