O TEATRO CIENTÍFICO NA ESCOLA: UMA EXPERIÊNCIA DA PRÁTICA EDUCATIVA NÃO FORMAL

  • Renan Sota Guimarães Universidade Estadual de Maringá (UEM)
Publicado
2021-11-19

Este trabalho visa apresentar o relato de uma experiência que resulta da utilização do Teatro Científico na perspectiva da
Educação não formal. A prática foi desenvolvida na disciplina de química em seis aulas do terceiro ano do Ensino Médio de uma escola
pública no interior do Paraná-Brasil, levando em consideração o processo de construção e apresentação de uma peça de teatro com a
temática radioatividade, por fim, apresentamos as percepções dos educandos em relação à montagem e apresentação do espetáculo
e as relações e similaridades entre o campo do Teatro Científico e a Educação não formal.

Palabras clave: Ensino de Ciências, Teatro Científico, Arte, Ciência, Educação não formal (pt)

Couchot, E. (2003). A tecnologia na arte: da fotografia à realidade virtual. Porto Alegre: Editora da UFRGS.

Gohn, M. G. (2010). Educação não formal e o educador social. São Paulo: Cortez.

Gohn, M. G. (2011). Educação não formal e cultura política. São Paulo: Cortez.

Gohn, M. G. (2015). Educação não formal no campo das artes. São Paulo: Cortez.

Guimarães, R. S. & Silva, C. S. (2016). A presença do Teatro Científico nos Anais do ENEQ: um levantamento bibliográfico

dos últimos 10 anos do evento. In: Encontro Nacional De Ensino De Química, 18, Anais, Florianópolis, 1-12.

Guimarães, R. S., Souza, L. B. P. & Freire, L. I. F. (2018). O lugar do Teatro Científico na pesquisa em ensino de Ciências:

uma revisão bibliográfica nas Atas do ENPEC. Revista Valore. 3(1), 165-176.

Ianni, O. (2003). A polêmica sobre ciências e humanidades. In: SEMINÁRIOS UNICAMP: Diversidade na Ciência, Anais,

Campinas, 1-15.

Medina, M. & Braga, M. (2010). O teatro como ferramenta de aprendizagem da física e problematização da natureza da

ciência. Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 27(2), 313-333.

Oliveira, T. R. M. (2012). Encontros possíveis: experiências com jogos teatrais no ensino de ciências. Ciência e Educação,

(2), 559 –573.

Silva Junior, A. R. S. & Medeiros, A. C. M. (2012). Micro história do Teatro Colonial Brasileiro: Padre Anchieta e a Festa de

SãoLourenço. Cena.12(1), 1-10.

APA

Guimarães, R. S. . (2021). O TEATRO CIENTÍFICO NA ESCOLA: UMA EXPERIÊNCIA DA PRÁTICA EDUCATIVA NÃO FORMAL. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), 2773-2778. Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15371

ACM

[1]
Guimarães, R.S. 2021. O TEATRO CIENTÍFICO NA ESCOLA: UMA EXPERIÊNCIA DA PRÁTICA EDUCATIVA NÃO FORMAL. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Número Extraordinario (nov. 2021), 2773-2778.

ACS

(1)
Guimarães, R. S. . O TEATRO CIENTÍFICO NA ESCOLA: UMA EXPERIÊNCIA DA PRÁTICA EDUCATIVA NÃO FORMAL. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2021, 2773-2778.

ABNT

GUIMARÃES, R. S. . O TEATRO CIENTÍFICO NA ESCOLA: UMA EXPERIÊNCIA DA PRÁTICA EDUCATIVA NÃO FORMAL. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, p. 2773-2778, 2021. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15371. Acesso em: 8 dic. 2021.

Chicago

Guimarães, Renan Sota. 2021. «O TEATRO CIENTÍFICO NA ESCOLA: UMA EXPERIÊNCIA DA PRÁTICA EDUCATIVA NÃO FORMAL». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario (noviembre):2773-78. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15371.

Harvard

Guimarães, R. S. . (2021) «O TEATRO CIENTÍFICO NA ESCOLA: UMA EXPERIÊNCIA DA PRÁTICA EDUCATIVA NÃO FORMAL», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), pp. 2773-2778. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15371 (Accedido: 8diciembre2021).

IEEE

[1]
R. S. . Guimarães, «O TEATRO CIENTÍFICO NA ESCOLA: UMA EXPERIÊNCIA DA PRÁTICA EDUCATIVA NÃO FORMAL», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, pp. 2773-2778, nov. 2021.

MLA

Guimarães, R. S. . «O TEATRO CIENTÍFICO NA ESCOLA: UMA EXPERIÊNCIA DA PRÁTICA EDUCATIVA NÃO FORMAL». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, noviembre de 2021, pp. 2773-8, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15371.

Turabian

Guimarães, Renan Sota. «O TEATRO CIENTÍFICO NA ESCOLA: UMA EXPERIÊNCIA DA PRÁTICA EDUCATIVA NÃO FORMAL». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021): 2773-2778. Accedido diciembre 8, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15371.

Vancouver

1.
Guimarães RS. O TEATRO CIENTÍFICO NA ESCOLA: UMA EXPERIÊNCIA DA PRÁTICA EDUCATIVA NÃO FORMAL. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 19 de noviembre de 2021 [citado 8 de diciembre de 2021];(Número Extraordinario):2773-8. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15371

Descargar cita

Visitas

11

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.