¿CÓMO LA ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN FORTALECE EL CONCEPTO ECOSISTEMA EN ESTUDIANTES DEL COLEGIO POLICARPA SALAVARRIETA?

  • María Fernanda Mantilla Amado Universidad Distrital Francisco José de Caldas
  • Natalia Castillo Valencia Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Publicado
2021-11-19

El propósito del presente trabajo es acompañar la reflexión que se da desde un primer acercamiento en el proceso de
enseñanza-aprendizaje a través de la enseñanza para la comprensión (EPC). A partir de algunas sesiones de observación pasiva y
caracterización, se construye una unidad didáctica orientada hacia los conceptos de biocenosis y biotopo; llamada “Ecosistemas:
biotopo y biocenosis, un mundo por descubrir”. Esta unidad fue aplicada en estudiantes de grado séptimo de la Institución Educativa
Distrital Policarpa Salavarrieta en cuatro sesiones de clase con 28 estudiantes y una docente titular; con el fin de fortalecer el
desarrollo del pensamiento en los estudiantes basado en una continua comprensión del conocimiento.

Palabras clave: Ecosistemas, biocenosis, biotopo, comprensión (es)

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APA

Mantilla Amado, M. F. ., & Castillo Valencia, N. (2021). ¿CÓMO LA ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN FORTALECE EL CONCEPTO ECOSISTEMA EN ESTUDIANTES DEL COLEGIO POLICARPA SALAVARRIETA?. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), 2476-2482. Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15286

ACM

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Mantilla Amado, M.F. y Castillo Valencia, N. 2021. ¿CÓMO LA ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN FORTALECE EL CONCEPTO ECOSISTEMA EN ESTUDIANTES DEL COLEGIO POLICARPA SALAVARRIETA?. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Número Extraordinario (nov. 2021), 2476-2482.

ACS

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Mantilla Amado, M. F. .; Castillo Valencia, N. ¿CÓMO LA ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN FORTALECE EL CONCEPTO ECOSISTEMA EN ESTUDIANTES DEL COLEGIO POLICARPA SALAVARRIETA?. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2021, 2476-2482.

ABNT

MANTILLA AMADO, M. F. .; CASTILLO VALENCIA, N. ¿CÓMO LA ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN FORTALECE EL CONCEPTO ECOSISTEMA EN ESTUDIANTES DEL COLEGIO POLICARPA SALAVARRIETA?. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, p. 2476-2482, 2021. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15286. Acesso em: 3 dic. 2021.

Chicago

Mantilla Amado, María Fernanda, y Natalia Castillo Valencia. 2021. «¿CÓMO LA ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN FORTALECE EL CONCEPTO ECOSISTEMA EN ESTUDIANTES DEL COLEGIO POLICARPA SALAVARRIETA?». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario (noviembre):2476-82. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15286.

Harvard

Mantilla Amado, M. F. . y Castillo Valencia, N. (2021) «¿CÓMO LA ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN FORTALECE EL CONCEPTO ECOSISTEMA EN ESTUDIANTES DEL COLEGIO POLICARPA SALAVARRIETA?», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), pp. 2476-2482. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15286 (Accedido: 3diciembre2021).

IEEE

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M. F. . Mantilla Amado y N. Castillo Valencia, «¿CÓMO LA ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN FORTALECE EL CONCEPTO ECOSISTEMA EN ESTUDIANTES DEL COLEGIO POLICARPA SALAVARRIETA?», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, pp. 2476-2482, nov. 2021.

MLA

Mantilla Amado, M. F. ., y N. Castillo Valencia. «¿CÓMO LA ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN FORTALECE EL CONCEPTO ECOSISTEMA EN ESTUDIANTES DEL COLEGIO POLICARPA SALAVARRIETA?». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, noviembre de 2021, pp. 2476-82, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15286.

Turabian

Mantilla Amado, María Fernanda, y Natalia Castillo Valencia. «¿CÓMO LA ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN FORTALECE EL CONCEPTO ECOSISTEMA EN ESTUDIANTES DEL COLEGIO POLICARPA SALAVARRIETA?». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021): 2476-2482. Accedido diciembre 3, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15286.

Vancouver

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Mantilla Amado MF, Castillo Valencia N. ¿CÓMO LA ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN FORTALECE EL CONCEPTO ECOSISTEMA EN ESTUDIANTES DEL COLEGIO POLICARPA SALAVARRIETA?. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 19 de noviembre de 2021 [citado 3 de diciembre de 2021];(Número Extraordinario):2476-82. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15286

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