CONCEPTOS BIOLÓGICOS: REFLEXIÓN Y MOVILIZACIÓN DEL DESARROLLO SOSTENIBLE EN JÓVENES

  • María Alejandra Cabezas Fajardo
  • Daniela Sarmiento Gamboa
Publicado
2021-10-15

En el marco dela educación no formal, mediante la investigación cualitativa, el presente estudio, en paralelo a la propuesta de educación para los objetivos del desarrollo sostenible (ODS) de la UNESCO, expone cómo los conceptos biológicos de germinación, desarrollo y crecimiento en plantas estimulan un pensamiento reflexivo en jóvenes sujeto al segundo objetivo del desarrollo sostenible, hambre cero. El reconocimiento de procesos que fundamenta en el protocolo de aprendizaje-reflexión planteado por Dewey. La intervención educativa se propone desde la construcción sucesiva de nociones por parte de diez estudiantes, clasificando en tres categorías los resultados obtenidos del ejercicio introductorio en cuanto a la promoción de acciones y hábitos en pro de la soberanía alimentaria con visión a futuro, evidenciando la conexión entre lo conceptual y lo práctico desde la cotidianidad.

Palabras clave: Movilización, desarrollo sostenible, soberanía alimentaria, germinación, reflexión (es)

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ACS

(1)
Cabezas Fajardo, M. A. .; Sarmiento Gamboa, D. . CONCEPTOS BIOLÓGICOS: REFLEXIÓN Y MOVILIZACIÓN DEL DESARROLLO SOSTENIBLE EN JÓVENES. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2021, 78-83.

ABNT

CABEZAS FAJARDO, M. A. .; SARMIENTO GAMBOA, D. . CONCEPTOS BIOLÓGICOS: REFLEXIÓN Y MOVILIZACIÓN DEL DESARROLLO SOSTENIBLE EN JÓVENES. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, p. 78-83, 2021. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15051. Acesso em: 3 dic. 2021.

Chicago

Cabezas Fajardo, María Alejandra, y Daniela Sarmiento Gamboa. 2021. «CONCEPTOS BIOLÓGICOS: REFLEXIÓN Y MOVILIZACIÓN DEL DESARROLLO SOSTENIBLE EN JÓVENES». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario (octubre):78-83. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15051.

Harvard

Cabezas Fajardo, M. A. . y Sarmiento Gamboa, D. . (2021) «CONCEPTOS BIOLÓGICOS: REFLEXIÓN Y MOVILIZACIÓN DEL DESARROLLO SOSTENIBLE EN JÓVENES», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), pp. 78-83. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15051 (Accedido: 3diciembre2021).

IEEE

[1]
M. A. . Cabezas Fajardo y D. . Sarmiento Gamboa, «CONCEPTOS BIOLÓGICOS: REFLEXIÓN Y MOVILIZACIÓN DEL DESARROLLO SOSTENIBLE EN JÓVENES», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, pp. 78-83, oct. 2021.

MLA

Cabezas Fajardo, M. A. ., y D. . Sarmiento Gamboa. «CONCEPTOS BIOLÓGICOS: REFLEXIÓN Y MOVILIZACIÓN DEL DESARROLLO SOSTENIBLE EN JÓVENES». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, octubre de 2021, pp. 78-83, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15051.

Turabian

Cabezas Fajardo, María Alejandra, y Daniela Sarmiento Gamboa. «CONCEPTOS BIOLÓGICOS: REFLEXIÓN Y MOVILIZACIÓN DEL DESARROLLO SOSTENIBLE EN JÓVENES». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (octubre 15, 2021): 78-83. Accedido diciembre 3, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15051.

Vancouver

1.
Cabezas Fajardo MA, Sarmiento Gamboa D. CONCEPTOS BIOLÓGICOS: REFLEXIÓN Y MOVILIZACIÓN DEL DESARROLLO SOSTENIBLE EN JÓVENES. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 15 de octubre de 2021 [citado 3 de diciembre de 2021];(Número Extraordinario):78-83. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15051

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