Bases teóricas e epistemológicas da abordagem dos perfis conceituais

  • Eduardo F. Mortimer
  • Phil Scott
  • Charbel N. El-Hani
Publicado
2011-07-27
Neste artigo, discutimos bases teóricas e epistemológicas da abordagem dos perfis conceituais, concebida como uma maneira de modelar a heterogeneidade do pensamento e da linguagem em salas de aula de ciências. Nós distinguimos entre duas visões sobre conceitos: (1) conceitos como modelos ou esquemas mentais de objetos ou eventos; (2) conceitos como exibindo significados relativamente estáveis e existindo apenas nas linguagens naturais e nos sistemas de conhecimento, e diferenciando-se da conceitualização, um processo dinâmico que ocorre nas mentes dos indivíduos, como resultado de interações socialmente situadas com eventos e experiências externas. Nós discutimos a aprendizagem da perspectiva da abordagem dos perfis conceituais, tratando-se como envolvendo os processos relacionados de enriquecimento de perfis conceituais e tomada de consciência tanto da heterogeneidade quanto da demarcação de modos de pensar e falar. Por fim, discutimos se a abordagem dos perfis conceituais é relativista, defendendo que ela é, antes, uma abordagem pragmatista objetiva.

APA

Mortimer, E. F., Scott, P. y El-Hani, C. N. (2011). Bases teóricas e epistemológicas da abordagem dos perfis conceituais. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (30). https://doi.org/10.17227/ted.num30-1102

ACM

[1]
Mortimer, E.F., Scott, P. y El-Hani, C.N. 2011. Bases teóricas e epistemológicas da abordagem dos perfis conceituais. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. 30 (jul. 2011). DOI:https://doi.org/10.17227/ted.num30-1102.

ACS

(1)
Mortimer, E. F.; Scott, P.; El-Hani, C. N. Bases teóricas e epistemológicas da abordagem dos perfis conceituais. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2011.

ABNT

MORTIMER, E. F.; SCOTT, P.; EL-HANI, C. N. Bases teóricas e epistemológicas da abordagem dos perfis conceituais. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. 30, 2011. DOI: 10.17227/ted.num30-1102. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/1102. Acesso em: 1 oct. 2022.

Chicago

Mortimer, Eduardo F., Phil Scott, y Charbel N. El-Hani. 2011. «Bases teóricas e epistemológicas da abordagem dos perfis conceituais». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º 30 (julio). https://doi.org/10.17227/ted.num30-1102.

Harvard

Mortimer, E. F., Scott, P. y El-Hani, C. N. (2011) «Bases teóricas e epistemológicas da abordagem dos perfis conceituais», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (30). doi: 10.17227/ted.num30-1102.

IEEE

[1]
E. F. Mortimer, P. Scott, y C. N. El-Hani, «Bases teóricas e epistemológicas da abordagem dos perfis conceituais», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º 30, jul. 2011.

MLA

Mortimer, E. F., P. Scott, y C. N. El-Hani. «Bases teóricas e epistemológicas da abordagem dos perfis conceituais». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º 30, julio de 2011, doi:10.17227/ted.num30-1102.

Turabian

Mortimer, Eduardo F., Phil Scott, y Charbel N. El-Hani. «Bases teóricas e epistemológicas da abordagem dos perfis conceituais». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. 30 (julio 27, 2011). Accedido octubre 1, 2022. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/1102.

Vancouver

1.
Mortimer EF, Scott P, El-Hani CN. Bases teóricas e epistemológicas da abordagem dos perfis conceituais. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 27 de julio de 2011 [citado 1 de octubre de 2022];(30). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/1102

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