Caracterización de la Didáctica de la Educación Física en Instituciones Educativas de Bogotá a partir del Análisis del Saber, la Acción y la Gestión
Characterization Of The Didactics Of Physical Education In Educational Institutions Of Bogotá From The Analysis Of Knowledge, Action And Management
Este artículo es producto de una investigación desarrollada en la Corporación Universitaria CENDA (Bogotá, Colombia) durante los años 2017 y 2018 denominada “Caracterización de la Didáctica de la Clase de Educación Física en los Ciclos 3, 4 y 5 en Instituciones Educativas de Bogotá”. Se presenta, en primer lugar, la metodología aplicada. En seguida, se tratan los resultados y su análisis. Al cierre, se precisan las conclusiones a las que dio lugar entre las que se destaca el hecho de que aún los docentes, en instituciones educativas tanto públicas como privadas, siguen empleando estilos de enseñanza tradicionales, basados en la consecución de tareas explícitas y ordenadas jerárquicamente, así como en prácticas deportivas convencionales pese a que en distintos documentos guía de la clase se haga referencia a métodos constructivistas y alternativos.
Didáctica, educación física, enseñanza, aprendizaje (es)
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