Ocio, actividad física y territorio educativo: Relato de experiencias del programa SESC Curumim

Leisure, physical activity and educational territory: Experience report SESC Curumim program

Lazer, a prática de atividades físicas e território educativo: Relato de experiência programa SESC Curumim

Publicado
2021-01-11

El artículo es una investigación cualitativa que analizó durante dos años, la participación de la población infantil y sus familias en los espacios públicos de la ciudad de Santos. Las experiencias se enmarcaron bajo el programa Curumim, vinculado al sector socioeducativo de SESC (Servicio Social de Comercio) en el Estado de São Paulo, Brasil. Se utilizaron registros y reportes y se implementaron experiencias deportivas con énfasis en el ocio y la educación, tales como viaje en catamarán, apreciación de la naturaleza, sensibilización ambiental, juego de búsqueda del tesoro, recorrido en bicicleta, picnic, origami y visita a lugares históricos. La escogencia y participación a cada una de las experiencias fue voluntaria. Los resultados reportaron una participación positiva, comprobada en la cantidad de personas involucradas en las experiencias. Además, los informes registraron que la población no tenía la costumbre de pasear en los espacios públicos de la ciudad. Asimismo, se fomentó el contacto afectivo, debido a la participación en las actividades y se generó sentido de pertenencia a la ciudad. Finalmente, se reforzó que el programa es un promotor de la educación integral y que la ciudad puede ser un territorio educativo accesible en el que se participa, convive y aprende. 

Palabras clave: leisure; education; physical activity; public spaces; free time. (en)
ocio; educación; actividad física; espacios públicos; tiempo libre. (es)
lazer; Educação; atividade física; Espaços públicos; tempo livre. (pt)

Câmara Municipal de Lisboa (2006). Carta das Cidades Educadoras. https://www.google.com/search?q=Carta+das+Cidades+Educadoras&sxsrf=ALeKk00mnXYlmuOIGVg9LjHzPjXXiW5CqA:1597100861819&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwjHoKGs4JHrAhVLU98KHQT0CNsQ_AUoAXoECA0QAw&biw=1249&bih=558#imgrc=XtQFhWtKr42elM

Dumazedier, J (1979). Sociologia empírica do lazer. São Paulo: Perspectiva.

Dumith, S., Gigante, D., Domingues, M., Hallal, P., Menezes, A., y Kohl, H. (2012). A longitudinal evaluation of physical activity in brazilian adolescents: Tracking, change and predictors. Pediatric Exercise Science, N°24: 58-71.

Marcellino, N. C. (1998) Lazer e educação. Campinas, SP: Papirus.

Martínez, M., Tormo, M., Pérez, D., y Navarro, C. (2003). Actividad física deportiva en una muestra representativa de la población de la Región de Murcia. Gac Sanit, 17(1): 11-9.

Nuviala, A., Ruiz, F., García. M. (2003). Tiempo libre, ocio y actividad física en los adolescentes. La influencia de los padres. Retos. Nuevas tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación, Nº 6: 13-20.

Payne, L., y Schaumleffel, N. (2008). Relationship between attitudes toward rural community parks and recreation and rural community satisfaction. Journal of Park and Recreation Administration 26(3): 116-135.

Pazin, J; Duarte, M. F. S; Borgatto, A. F; Peres, M. A; Poeta, L. S (2016). Phsyical activity at leisure, transportation, social support and urban environment percepction in women and men in Florianópolis, SC. Revista brasileira de educação física e esporte, 30(3): 743-755. http://dx.doi.org/10.1590/1807-55092016000300743.

Romero, C. (2020). Actividad física en el tiempo libre previene enfermedades cardiacas/cardiovasculares: Una revisión sistemática. Revista Iberoamericana de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, 9(1): 1-22. http://dx.doi.org/10.24310/riccafd.2020.v9i1.8296

Salazar, C. (2017). Recreación (2da. ed.). San José, Costa Rica: Editorial UCR.

Sasidharan, V. (2002). Special issue introduction: Understanding recreation and the environment within the context of culture. Leisure Sciences, 24:1–11.

Schwartz, G. M (2003). O conteúdo virtual do lazer: Contemporizando Dumazedier. Licere, 6(2): 23 -31. https://doi.org/10.35699/1981-3171.2003.1468

APA

Del Mando Lucchesi, F. ., & Romero Barquero, C. E. . (2021). Ocio, actividad física y territorio educativo: Relato de experiencias del programa SESC Curumim. Lúdica Pedagógica, 1(33), 1-10. Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/13214

ACM

[1]
Del Mando Lucchesi, F. y Romero Barquero, C.E. 2021. Ocio, actividad física y territorio educativo: Relato de experiencias del programa SESC Curumim. Lúdica Pedagógica. 1, 33 (ene. 2021), 1-10.

ACS

(1)
Del Mando Lucchesi, F. .; Romero Barquero, C. E. . Ocio, actividad física y territorio educativo: Relato de experiencias del programa SESC Curumim. Lúdica pedagog. 2021, 1, 1-10.

ABNT

DEL MANDO LUCCHESI, F. .; ROMERO BARQUERO, C. E. . Ocio, actividad física y territorio educativo: Relato de experiencias del programa SESC Curumim. Lúdica Pedagógica, [S. l.], v. 1, n. 33, p. 1-10, 2021. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/13214. Acesso em: 18 abr. 2021.

Chicago

Del Mando Lucchesi, Felipe, y Cecilia Enith Romero Barquero. 2021. «Ocio, actividad física y territorio educativo: Relato de experiencias del programa SESC Curumim». Lúdica Pedagógica 1 (33):1-10. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/13214.

Harvard

Del Mando Lucchesi, F. . y Romero Barquero, C. E. . (2021) «Ocio, actividad física y territorio educativo: Relato de experiencias del programa SESC Curumim», Lúdica Pedagógica, 1(33), pp. 1-10. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/13214 (Accedido: 18abril2021).

IEEE

[1]
F. . Del Mando Lucchesi y C. E. . Romero Barquero, «Ocio, actividad física y territorio educativo: Relato de experiencias del programa SESC Curumim», Lúdica pedagog., vol. 1, n.º 33, pp. 1-10, ene. 2021.

MLA

Del Mando Lucchesi, F. ., y C. E. . Romero Barquero. «Ocio, actividad física y territorio educativo: Relato de experiencias del programa SESC Curumim». Lúdica Pedagógica, vol. 1, n.º 33, enero de 2021, pp. 1-10, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/13214.

Turabian

Del Mando Lucchesi, Felipe, y Cecilia Enith Romero Barquero. «Ocio, actividad física y territorio educativo: Relato de experiencias del programa SESC Curumim». Lúdica Pedagógica 1, no. 33 (enero 11, 2021): 1-10. Accedido abril 18, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/13214.

Vancouver

1.
Del Mando Lucchesi F, Romero Barquero CE. Ocio, actividad física y territorio educativo: Relato de experiencias del programa SESC Curumim. Lúdica pedagog. [Internet]. 11 de enero de 2021 [citado 18 de abril de 2021];1(33):1-10. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/13214

Descargar cita

Visitas

44

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.