ECONOMÍA Y EDUCACIÓN: Teorías y prácticas en su enseñanza

Economy and Education: Theories and practices in their teaching

Economia e Educação: Teorías e prácticas no ensino
DOI: https://doi.org/10.17227/01212494.30pys65.70
  • Marcelo Fabián Vitarelli Profesor Universidad Nacional de San Luis, Argentina
Publicado
2009-01-01
Este trabajo se inscribe en el horizonte de investigación que venimos realizando en torno a las prácticas de conocimiento y sus condiciones de producción y emergencia a partir de opciones epistemológicas del pensamiento complejo.
Releva introductoriamente tres posiciones en torno a la economía y la educación que determinan prácticas sociales e institucionales específicas y desarrolla, de una manera pormenorizada, la primera de ellas. Nuestra indagación cobra relevancia en particular dado que nos encontramos trabajando en la formación de profesionales en enseñanza universitaria con compromiso intelectual, moral y político.
Palabras clave: Economía, educación, complejidad, prácticas, conocimiento. (es)
Economia, instrução, complexidade, práticas, conhecimento (pt)
Economy, education, complexity, practices, Knowledge. (en)

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APA

Vitarelli, M. F. (2009). ECONOMÍA Y EDUCACIÓN: Teorías y prácticas en su enseñanza. Pedagogía y Saberes, (30), 65.70. https://doi.org/10.17227/01212494.30pys65.70

ACM

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Vitarelli, M.F. 2009. ECONOMÍA Y EDUCACIÓN: Teorías y prácticas en su enseñanza. Pedagogía y Saberes. 30 (ene. 2009), 65.70. DOI:https://doi.org/10.17227/01212494.30pys65.70.

ACS

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Vitarelli, M. F. ECONOMÍA Y EDUCACIÓN: Teorías y prácticas en su enseñanza. Pedagog. saberes 2009, 65.70.

ABNT

VITARELLI, M. F. ECONOMÍA Y EDUCACIÓN: Teorías y prácticas en su enseñanza. Pedagogía y Saberes, [S. l.], n. 30, p. 65.70, 2009. DOI: 10.17227/01212494.30pys65.70. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/1343. Acesso em: 26 abr. 2024.

Chicago

Vitarelli, Marcelo Fabián. 2009. «ECONOMÍA Y EDUCACIÓN: Teorías y prácticas en su enseñanza». Pedagogía y Saberes, n.º 30 (enero):65.70. https://doi.org/10.17227/01212494.30pys65.70.

Harvard

Vitarelli, M. F. (2009) «ECONOMÍA Y EDUCACIÓN: Teorías y prácticas en su enseñanza», Pedagogía y Saberes, (30), p. 65.70. doi: 10.17227/01212494.30pys65.70.

IEEE

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M. F. Vitarelli, «ECONOMÍA Y EDUCACIÓN: Teorías y prácticas en su enseñanza», Pedagog. saberes, n.º 30, p. 65.70, ene. 2009.

MLA

Vitarelli, M. F. «ECONOMÍA Y EDUCACIÓN: Teorías y prácticas en su enseñanza». Pedagogía y Saberes, n.º 30, enero de 2009, p. 65.70, doi:10.17227/01212494.30pys65.70.

Turabian

Vitarelli, Marcelo Fabián. «ECONOMÍA Y EDUCACIÓN: Teorías y prácticas en su enseñanza». Pedagogía y Saberes, no. 30 (enero 1, 2009): 65.70. Accedido abril 26, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/1343.

Vancouver

1.
Vitarelli MF. ECONOMÍA Y EDUCACIÓN: Teorías y prácticas en su enseñanza. Pedagog. saberes [Internet]. 1 de enero de 2009 [citado 26 de abril de 2024];(30):65.70. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/1343

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