Urzúa Hernández, María del Carmen, Universidad Pedagogica Nacional de México, México

• Bio-grafía 2015: Número Extraordinario - BIO-PONENCIA. RELACIÓN HISTÓRICA Y EPISTEMOLÓGICA DE LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA
  Visiones sobre ciencia de estudiantes universitarios en el contexto del laboratorio de Microbiología y su relación con la historia
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