GESTIÓN EDUCATIVA AMBIENTAL PARA LA NUEVA RURALIDAD.

  • Soraya Husain N
  • Ricard Ríos de Prieto
  • Elsa Talero Martínez
Publicado
2014-05-20

La nueva ruralidad implica una gestión ambiental educativa que forme competencias para el manejo de las cadenas de abastecimiento en los diferentes municipios en la cual los campesinos son partícipes de la producción, empaque, manejo, mercadeo y exportación de sus recursos. La investigación indaga cómo los estudiantes de grado once de tres municipios del oriente de Cundinamarca perciben y viven la realidad educativa ante los nuevos retos de la educación  en la nueva ruralidad. Se presenta un modelo pedagógico como apoyo a ésta nueva gestión.

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Soraya Husain N

Estudiante de Doctorado de Antropología Universidad de los Andes.

 

Ricard Ríos de Prieto

Investigadora de la Corporación de Dimensión Ambiental. DIA

Elsa Talero Martínez
Docente de la Universidad del Área  Andina.
Husain N, S., Ríos de Prieto, R., & Talero Martínez, E. (2014). GESTIÓN EDUCATIVA AMBIENTAL PARA LA NUEVA RURALIDAD. Bio-grafía, 58.65. https://doi.org/10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia58.65