Estudios de Caso en la Enseñanza de la Biologia y en la Educación para la Salud en la Escuela Media

  • Andrea Revel Chion Docente e investigadora del Instituto CeFIEC. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Universidad de Buenos Aires. Doctora en Ciencias Naturales con mención en Didàctica de las Ciencias Experimentales.
Publicado
2013-07-26

Se presentan los estudios de caso como herramienta didáctica para la enseñanza de la biología y la educación para la salud en la educación secundaria (estudiantes de entre 16 y 17 años). Se diseñaron, pusieron en marcha y evaluaron algunas actividades orientadas al logro de procedimientos cognitivos de orden superior y también de estrategias centrales de la investigación científica como la identificación de problemas y la formulación de hipótesis. Las actividades se presentan y estudian como casos con formato narrativo.

Se han utilizado casos con temáticas motivadoras que, a sutiempo, ofrecen un panorama amplio del contexto en el quese realizaron algunos descubrimientos o invenciones científicas, su aplicación, las consecuencias sociales que esto produjo, y ciertas pinceladas acerca del carácter, la personalidad o las actitudes de los actores involucrados.

APA

Revel Chion, A. (2013). Estudios de Caso en la Enseñanza de la Biologia y en la Educación para la Salud en la Escuela Media. Bio-grafía, 6(10), 42.49. https://doi.org/10.17227/20271034.vol.6num.10bio-grafia42.49

ACM

[1]
Revel Chion, A. 2013. Estudios de Caso en la Enseñanza de la Biologia y en la Educación para la Salud en la Escuela Media. Bio-grafía. 6, 10 (sep. 2013), 42.49. DOI:https://doi.org/10.17227/20271034.vol.6num.10bio-grafia42.49.

ACS

(1)
Revel Chion, A. Estudios de Caso en la Enseñanza de la Biologia y en la Educación para la Salud en la Escuela Media. Bio-grafía 2013, 6, 42.49.

ABNT

REVEL CHION, A. Estudios de Caso en la Enseñanza de la Biologia y en la Educación para la Salud en la Escuela Media. Bio-grafía, [S. l.], v. 6, n. 10, p. 42.49, 2013. DOI: 10.17227/20271034.vol.6num.10bio-grafia42.49. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/1958. Acesso em: 1 dic. 2022.

Chicago

Revel Chion, Andrea. 2013. «Estudios de Caso en la Enseñanza de la Biologia y en la Educación para la Salud en la Escuela Media». Bio-grafía 6 (10):42.49. https://doi.org/10.17227/20271034.vol.6num.10bio-grafia42.49.

Harvard

Revel Chion, A. (2013) «Estudios de Caso en la Enseñanza de la Biologia y en la Educación para la Salud en la Escuela Media», Bio-grafía, 6(10), p. 42.49. doi: 10.17227/20271034.vol.6num.10bio-grafia42.49.

IEEE

[1]
A. Revel Chion, «Estudios de Caso en la Enseñanza de la Biologia y en la Educación para la Salud en la Escuela Media», Bio-grafía, vol. 6, n.º 10, p. 42.49, sep. 2013.

MLA

Revel Chion, A. «Estudios de Caso en la Enseñanza de la Biologia y en la Educación para la Salud en la Escuela Media». Bio-grafía, vol. 6, n.º 10, septiembre de 2013, p. 42.49, doi:10.17227/20271034.vol.6num.10bio-grafia42.49.

Turabian

Revel Chion, Andrea. «Estudios de Caso en la Enseñanza de la Biologia y en la Educación para la Salud en la Escuela Media». Bio-grafía 6, no. 10 (septiembre 27, 2013): 42.49. Accedido diciembre 1, 2022. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/1958.

Vancouver

1.
Revel Chion A. Estudios de Caso en la Enseñanza de la Biologia y en la Educación para la Salud en la Escuela Media. Bio-grafía [Internet]. 27 de septiembre de 2013 [citado 1 de diciembre de 2022];6(10):42.49. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/1958

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