Experimentación cualitativa exploratoria en el modelo de Escuela Nueva
Exploratory-qualitative experimentation in the New School model
Experimentação qualitativa exploratória no modelo Escuela Nueva
Se presenta a través de este escrito, los elementos de una propuesta de investigación para optar al título de Magister en Educación de las Ciencias Naturales de la Universidad de Antioquia Colombia. Dicha propuesta busca Fundamentar una estrategia para la vinculación de la experimentación cualitativa-exploratoria en el Modelo de Escuela Nueva en los procesos de enseñanza-aprendizaje sobre la clasificación de los seres vivos, planteando una estrategia que permita abordar estos contenidos desde un enfoque socio-epistemológico, como una alternativa al uso de las guías proporcionadas por el Ministerio de Educación Nacional dentro del programa de Escuela Nueva. Para lograr dicho objetivo se propone el desarrollo de una investigación desde el paradigma cualitativo con enfoque investigación acción educativa y cuyos resultados, análisis y conclusiones se constituyan como una respuesta a la necesidad de unas prácticas pedagógicas validadas en los contextos, necesidades y principios del Modelo de Escuela nueva.
Modelo Escuela Nueva, experimentación cualitativa exploratoria, clasificación eres vivos (es)
modelo Escuela Nueva, experimentação qualitativa exploratória, classificação dos seres vivos (pt)
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