Enseñanza de las ciencias, contexto, diversidad y diferencia cultural: un ámbito para el estudio de las ideas de árbol de los niños y las niñas

Teaching of science, context, diversity and cultural difference: framework for the study of the tree ideas of boys and girls

Ensino de ciências, contexto, diversidade e diferença cultural: quadro para o estudo das ideias das árvores de meninos e meninas

  • Carlos Ariel Cuéllar Universidad Distrital Francisco José de Caldas
  • Adela Molina-Adrade Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Publicado
2023-01-24

Esta comunicación presenta los avances del proyecto de investigación doctoral “Conglomerado de relevancias (CR), ideas de niños y niñas sobre los árboles: El caso la clase de ciencias” desarrollado en el Doctorado Interinstitucional en Educación sede Universidad Distrital. Específicamente se refiere a un MBI (Mapeamiento Bibliográfico Informacional) sobre los desarrollos de la línea de investigación: Enseñanza de las ciencias, contexto, diversidad y diferencia cultural (LI-ECDC). Se pregunta por los enfoques y campos temáticos que constituyen parte del marco conceptual del proyecto referido. La metodología es de tipo cualitativo con enfoque documental, y se desarrolla mediante la estrategia de MBI. Se encontraron tres enfoques y dieciocho campos temáticos. Se concluye que esta Línea ECDC aporta un importante ámbito conceptual para la investigación y permite establecer vacíos teórico-metodológicos que la justifican, los cuales se relacionan con el desarrollo de investigaciones en el aula orientados hacia el campo temático de Conglomerado de Relevancias.

Palabras clave: Conglomerate of Relevances (CR), Diversity and Cultural Difference, Science Teaching, Intercultural Approach. (en)
Enfoque Intercultural, Conglomerado de Relevancias (CR), Diversidad y Diferencia Cultural, Enseñanza de las Ciencias (es)

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(1)
Cuéllar, C. A.; Molina-Adrade, A. Enseñanza de las ciencias, contexto, diversidad y diferencia cultural: un ámbito para el estudio de las ideas de árbol de los niños y las niñas. Bio-grafía 2023.

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CUÉLLAR, C. A.; MOLINA-ADRADE, A. Enseñanza de las ciencias, contexto, diversidad y diferencia cultural: un ámbito para el estudio de las ideas de árbol de los niños y las niñas. Bio-grafía, [S. l.], 2023. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18031. Acesso em: 26 ene. 2023.

Chicago

Cuéllar, Carlos Ariel, y Adela Molina-Adrade. 2023. «Enseñanza de las ciencias, contexto, diversidad y diferencia cultural: un ámbito para el estudio de las ideas de árbol de los niños y las niñas». Bio-grafía, enero. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18031.

Harvard

Cuéllar, C. A. y Molina-Adrade, A. (2023) «Enseñanza de las ciencias, contexto, diversidad y diferencia cultural: un ámbito para el estudio de las ideas de árbol de los niños y las niñas», Bio-grafía. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18031 (Accedido: 26 enero 2023).

IEEE

[1]
C. A. Cuéllar y A. Molina-Adrade, «Enseñanza de las ciencias, contexto, diversidad y diferencia cultural: un ámbito para el estudio de las ideas de árbol de los niños y las niñas», Bio-grafía, ene. 2023.

MLA

Cuéllar, C. A., y A. Molina-Adrade. «Enseñanza de las ciencias, contexto, diversidad y diferencia cultural: un ámbito para el estudio de las ideas de árbol de los niños y las niñas». Bio-grafía, enero de 2023, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18031.

Turabian

Cuéllar, Carlos Ariel, y Adela Molina-Adrade. «Enseñanza de las ciencias, contexto, diversidad y diferencia cultural: un ámbito para el estudio de las ideas de árbol de los niños y las niñas». Bio-grafía (enero 24, 2023). Accedido enero 26, 2023. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18031.

Vancouver

1.
Cuéllar CA, Molina-Adrade A. Enseñanza de las ciencias, contexto, diversidad y diferencia cultural: un ámbito para el estudio de las ideas de árbol de los niños y las niñas. Bio-grafía [Internet]. 24 de enero de 2023 [citado 26 de enero de 2023];. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18031

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