Estrategias formativas para un manejo adecuado de los desechos sólidos en la escuela de formación de profesores de enseñanza media”, Guatemala.

Training strategies for an adequate management of solid waste in the training school for secondary education teachers", Guatemala.

  • Cintia Siomara Marroquín Quintana Universidad de San Carlos de Guatemala
Publicado
2019-10-11

Tomando como referencia los procesos de concientización ambiental y la necesidad imperativa de educar a los futuros docentes en la temática del adecuado manejo de desechos sólidos en la Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media, se ejecutó un proyecto de capacitación.

Los Talleres fueron dirigidos a docentes en formación en las área de Matemática, Física, Química, Biología, Educación Bilingüe Intercultural, Informática y Computación apelando el principio de interdisciplinariedad y multidisciplinariedad ambiental, cuyo énfasis fue el manejo adecuado de los desechos sólidos dentro de la citada casa de estudios, teniendo como eje central de participación a los futuros docentes de especialidades diferentes para que también lo puedan ejecutar en los distintos establecimientos donde laboran, y así llevar a cabo los procesos de concientización en sus comunidades.

Es por ello que, en la Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media, se llevó a cabo una estrategia vinculante y educativa coherente con los principios de la Educación Ambiental que demandan los convenios y tratados internacionales suscritos por el Estado guatemalteco, en las diferentes cumbres medioambientales.

Palabras clave: Teachers, Waste, School, Interdisciplinarity, Multidisciplinary, Community, Environmental Education (en)
Palabras clave: Docentes, desechos, escuela, interdisciplinariedad, multidisciplinariedad, comunidades, educación ambiental (es)
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Marroquín Quintana, C. S. (2019). Estrategias formativas para un manejo adecuado de los desechos sólidos en la escuela de formación de profesores de enseñanza media”, Guatemala. Bio-grafía, 797-808. Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/10977
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