Ir al contenido principal
Ir al menú de navegación principal
Ir al pie de página del sitio
Open Menu
P.P.D.Q. Boletín
Inicio
Actual
Números
Avisos
Acerca de
Sobre la revista
Envíos
Equipo editorial
Declaración de privacidad
Contacto
Español
English
Português
Registrarse
Entrar
Villamil Triana, Zendlli
P.P.D.Q. Boletín Núm. 52 (2014): Boletín PPDQ
- Pedagogía y Didáctica
UNA PROPUESTA PARA LA ENSEÑANZA DE LOS CONCEPTOS ÁCIDO-BASE, A PARTIR DEL ENFOQUE DIDÁCTICO: APRENDIZAJE POR INVESTIGACIÓN
Resumen
PDF
Enviar un artículo
Enviar un artículo
Más leídos
Nomenclatura de Lípidos Recomendaciones 1976
2099
LOS TIPOS DE TRABAJO PRÁCTICO EXPERIMENTAL COMO HERRAMIENTAS PARA MEJORAR LAS PRÁCTICAS
1284
Nomenclatura de esteroides
960
Los colorantes: el lado oscuro de los alimentos. Una propuesta de enseñanza desde el modelo por investigación dirigida
661
Primavera silenciosa, de Rachel Carson: más de medio siglo después
623
indexacion
contador
contador de visitas
<a href="/" target="_blank"><img src="//sstatic1.histats.com/0.gif?4122936&101" alt="contadores" border="0"></a>