Cinema, juventude e ruralidades: formação crítica e educação geográfica no meio rural

Cinema, Youth and Ruralities: Critical Training and Geographic Education in Rural Areas

Cine, juventud y ruralidades: formación crítica y educación geográfica en el medio rural
DOI: https://doi.org/10.17227/Anekumene.2016.num12.8358
  • Silvia Apreciada de Sousa Fernandes Universidade Estadual Paulista
  • Mirian Cláudia Lourenção Simonetti Universidade Estadual Paulista
  • Bruno Lacerra de Souza Universidad de São Paulo
  • Thaylizze Goes Nunes Pereira Universidade Estadual Paulista
  • Cláudia Da Costa Salgado Universidade Estadual Paulista
  • Paula Silva de Moraes Mello Universidade Estadual Paulista
Publicado
2016-09-11

El objetivo de este artículo es presentar y discutir el proyecto Cine, Juventud y Ruralidades: actividades culturales para jóvenes de asentamientos rurales, realizado como proyecto de Extensión Universitaria por el Centro de Investigaciones y Estudios Agrarios y Ambientales (cpea), de la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Universidad Estatal Paulista. El proyecto ofrece talleres temáticos de formación que abordan la cuestión ambiental y la educación del campo a partir del cine y la fotografía, con base en el contexto local, para jóvenes asentados en el municipio de Promesa en São Paulo. Integra un proyecto mayor, financiado por el CNPq, con una duración de dos años. En el primer año se realizaron talleres que abordaron los aspectos técnicos de los lenguajes multimedios, el análisis crítico de películas y vídeos que representan la vida en el campo y la discusión de los conceptos de educación rural y la cuestión ambiental. En el segundo año se desarrollarán talleres temáticos que contemplen la cuestión ambiental y la producción de vídeos y exposiciones de fotografías por parte de los educandos. Se pretende estimular, a través de los talleres, la mirada de los jóvenes participantes al tema medioambiental y registrar por medio de imágenes y vídeos experiencias del lugar en el que viven. El objetivo propuesto para este artículo es describir las etapas del proyecto de extensión PROEX y analizar las actividades desarrolladas sobre la temática de educación del campo y las prácticas ambientales.

Palabras clave: cinema; rural education; environmental education (en)
cine; educación rural; educación ambiental (es)
cinema; educação do campo; educação ambiental (pt)
Silvia Apreciada de Sousa Fernandes, Universidade Estadual Paulista

Professora do Departamento de Ciências Políticas e Econômicas, na FFC/ Unesp/Marília-SP. Possui graduação Geografia (bacharelado e licenciatura) pela Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1991/1992), mestrado em Geografia pela Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1998) e doutorado em Sociologia pela Faculdade de Ciências e Letras (FCLAR) Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2005). Integra os grupos de pesquisa: Grupo de Estudos da Localidade (ELO), Centro de Estudos e Pesquisas Agrárias e Ambientais (CPEA); Grupo de Pesquisa Organizações e Democracia (GPOD).

Mirian Cláudia Lourenção Simonetti, Universidade Estadual Paulista

Professora da Universidade Estadual Paulista - UNESP, da Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília. Está vinculada aos programas de Pós-Graduação em Ciências Sociais da UNESP/Marília e a Pós-graduação em Desenvolvimento Territorial na América Latina e Caribe, do Instituto de Políticas Públicas e Relações Internacionais - UNESP . É coordenadora do Centro de Pesquisas e Estudos Agrários e Ambientais (CPEA). Graduada em Geografia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1981), mestrado em Geografia (Geografia Humana) pela Universidade de São Paulo (1988) e doutorado em Geografia (Geografia Humana) pela Universidade de São Paulo (1999). Atualmente é pesquisadora do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq.

Bruno Lacerra de Souza, Universidad de São Paulo

Doutorando do Programa de Pós Graduação em Sociologia da UFSCAR - São Carlos (Bolsista CAPES). Mestre em Desenvolvimento Territorial na América Latina e Caribe pelo Instituto de Políticas Públicas e Relações Internacionais (IPPRI), UNESP de São Paulo. Licenciado em Ciências Sociais pela Faculdade de Filosofia e Ciências, UNESP de Marília. Foi coordenador pedagógico e professor do curso de extensão rural, Cinema, Juventude e Ruralidades financiado pelo INCRA, MDA, PRONERA e CNPq realizado no assentamento Reunidas -SP. Integrante do Grupo de Pesquisa - Núcleo de Estudos Trabalho, Sociedade e Comunidade - NUESTRA (UFSCar) e Centro de Pesquisas e Estudos Agrários e Ambientais - CPEA (UNESP - Marília). Atua principalmente nos seguintes temas: Juventude Rural, Assentamentos de Reforma Agrária, Modo de Vida Camponês, Reprodução Social e Audiovisual.

Thaylizze Goes Nunes Pereira, Universidade Estadual Paulista

Licenciatura em Ciências Sociais pela Faculdade de Filosofia e Ciências, UNESP, Campus de Marília. É Mestre em Desenvolvimento Territorial na América Latina e Caribe, pelo Instituto de Políticas Públicas e Relações Internacionais (IPPRI), em São Paulo, em convênio com a Escola Nacional Florestan Fernandes (ENFF) e parceria com a Via Campesina e o Conselho Latino-americano de Ciência Sociais (CLACSO). Atualmente é Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da Faculdade de Filosofia e Ciências, UNESP, Campus de Marília. Atua, sobretudo, nos temas relacionados à ciência política, movimentos sociais rurais, reprodução social, agricultura familiar, agronegócio, conflitos no campo brasileiro e atuação dos governos.

Cláudia Da Costa Salgado, Universidade Estadual Paulista

Graduada em Ciências Sociais pela Faculdade de Filosofia e Ciências, UNESP-Marília e integrante do Grupo de Pesquisa “Centro de Pesquisas e Estudos Agrários e Ambientais - CPEA” cadastrado no CNPq e localizado na Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, campus de Marília. Atua principalmente no seguintes tema: Organizações de Mulheres em Assentamentos Rurais de Reforma Agraria; Construção da subjetividade de mulheres rurais.

APA

de Sousa Fernandes, S. A., Lourenção Simonetti, M. C., de Souza, B. L., Nunes Pereira, T. G., Salgado, C. D. C. y de Moraes Mello, P. S. (2016). Cinema, juventude e ruralidades: formação crítica e educação geográfica no meio rural. Anekumene, (12), 27–37. https://doi.org/10.17227/Anekumene.2016.num12.8358

ACM

[1]
de Sousa Fernandes, S.A., Lourenção Simonetti, M.C., de Souza, B.L., Nunes Pereira, T.G., Salgado, C.D.C. y de Moraes Mello, P.S. 2016. Cinema, juventude e ruralidades: formação crítica e educação geográfica no meio rural. Anekumene. 12 (jul. 2016), 27–37. DOI:https://doi.org/10.17227/Anekumene.2016.num12.8358.

ACS

(1)
de Sousa Fernandes, S. A.; Lourenção Simonetti, M. C.; de Souza, B. L.; Nunes Pereira, T. G.; Salgado, C. D. C.; de Moraes Mello, P. S. Cinema, juventude e ruralidades: formação crítica e educação geográfica no meio rural. Anekumene 2016, 27-37.

ABNT

DE SOUSA FERNANDES, S. A.; LOURENÇÃO SIMONETTI, M. C.; DE SOUZA, B. L.; NUNES PEREIRA, T. G.; SALGADO, C. D. C.; DE MORAES MELLO, P. S. Cinema, juventude e ruralidades: formação crítica e educação geográfica no meio rural. Anekumene, [S. l.], n. 12, p. 27–37, 2016. DOI: 10.17227/Anekumene.2016.num12.8358. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/anekumene/article/view/8358. Acesso em: 26 abr. 2024.

Chicago

de Sousa Fernandes, Silvia Apreciada, Mirian Cláudia Lourenção Simonetti, Bruno Lacerra de Souza, Thaylizze Goes Nunes Pereira, Cláudia Da Costa Salgado, y Paula Silva de Moraes Mello. 2016. «Cinema, juventude e ruralidades: formação crítica e educação geográfica no meio rural». Anekumene, n.º 12 (julio):27-37. https://doi.org/10.17227/Anekumene.2016.num12.8358.

Harvard

de Sousa Fernandes, S. A., Lourenção Simonetti, M. C., de Souza, B. L., Nunes Pereira, T. G., Salgado, C. D. C. y de Moraes Mello, P. S. (2016) «Cinema, juventude e ruralidades: formação crítica e educação geográfica no meio rural», Anekumene, (12), pp. 27–37. doi: 10.17227/Anekumene.2016.num12.8358.

IEEE

[1]
S. A. de Sousa Fernandes, M. C. Lourenção Simonetti, B. L. de Souza, T. G. Nunes Pereira, C. D. C. Salgado, y P. S. de Moraes Mello, «Cinema, juventude e ruralidades: formação crítica e educação geográfica no meio rural», Anekumene, n.º 12, pp. 27–37, jul. 2016.

MLA

de Sousa Fernandes, S. A., M. C. Lourenção Simonetti, B. L. de Souza, T. G. Nunes Pereira, C. D. C. Salgado, y P. S. de Moraes Mello. «Cinema, juventude e ruralidades: formação crítica e educação geográfica no meio rural». Anekumene, n.º 12, julio de 2016, pp. 27-37, doi:10.17227/Anekumene.2016.num12.8358.

Turabian

de Sousa Fernandes, Silvia Apreciada, Mirian Cláudia Lourenção Simonetti, Bruno Lacerra de Souza, Thaylizze Goes Nunes Pereira, Cláudia Da Costa Salgado, y Paula Silva de Moraes Mello. «Cinema, juventude e ruralidades: formação crítica e educação geográfica no meio rural». Anekumene, no. 12 (julio 1, 2016): 27–37. Accedido abril 26, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/anekumene/article/view/8358.

Vancouver

1.
de Sousa Fernandes SA, Lourenção Simonetti MC, de Souza BL, Nunes Pereira TG, Salgado CDC, de Moraes Mello PS. Cinema, juventude e ruralidades: formação crítica e educação geográfica no meio rural. Anekumene [Internet]. 1 de julio de 2016 [citado 26 de abril de 2024];(12):27-3. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/anekumene/article/view/8358

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