Una educación geográfica para el Siglo XXI: Aprender competencias para ser ciudadano en el mundo global

A geographic education for the XXI centrury: Learning skills to be a citizen in the gobal world

Uma educação geográfica para o Século XXI: Aprender competências para ser cidadão no mundo global
DOI: https://doi.org/10.17227/Anekumene.2011.num1.7079
  • Xosé Manuel Souto González Universidad de Valencia
Publicado
2011-02-26
La educación es una de las palabras que suelen ser invocadas por los políticos en sus programas electorales. Igualmente los medios de comunicación suelen hacerse eco de algunos informes internacionales, que además se presentan como si de una competición deportiva se tratara. Las familias suelen quejarse de la manera de educar a sus vástagos y los profesores del poco reconocimiento que tiene su labor. Y si no fuera poco, la Unión Europea nos recuerda que debemos afrontar la formación permanente, ya que es necesaria para los retos de la competitividad. La educación en los países iberoamericanos es una preocupación compartida.
Palabras clave: Didáctica de la geografía, educación social, ciudadanía (es)
Geography Teaching, Social Education, Citizenship (en)
didática da geografia, educação social, cidadania (pt)
Xosé Manuel Souto González, Universidad de Valencia

Doctor por la Universidad de Santiago de Compostela y catedrático de Geografía e Historia de Ense-ñanzas Secundaria. Ha sido asesor de formación permanente del profesorado, profesor colaborador de formación inicial en las Universidades de Alicante y Valencia. También ha dirigido programas de formación sindical en CC.OO-PV. Director del Grupo de Investigación Gea-Clío y del Geoforo.

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ACS

(1)
Souto González, X. M. Una educación geográfica para el Siglo XXI: Aprender competencias para ser ciudadano en el mundo global. Anekumene 2011, 1, 28-47.

ABNT

SOUTO GONZÁLEZ, X. M. Una educación geográfica para el Siglo XXI: Aprender competencias para ser ciudadano en el mundo global. Anekumene, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 28–47, 2011. DOI: 10.17227/Anekumene.2011.num1.7079. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/anekumene/article/view/7079. Acesso em: 25 abr. 2024.

Chicago

Souto González, Xosé Manuel. 2011. «Una educación geográfica para el Siglo XXI: Aprender competencias para ser ciudadano en el mundo global». Anekumene 1 (1):28-47. https://doi.org/10.17227/Anekumene.2011.num1.7079.

Harvard

Souto González, X. M. (2011) «Una educación geográfica para el Siglo XXI: Aprender competencias para ser ciudadano en el mundo global», Anekumene, 1(1), pp. 28–47. doi: 10.17227/Anekumene.2011.num1.7079.

IEEE

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X. M. Souto González, «Una educación geográfica para el Siglo XXI: Aprender competencias para ser ciudadano en el mundo global», Anekumene, vol. 1, n.º 1, pp. 28–47, feb. 2011.

MLA

Souto González, X. M. «Una educación geográfica para el Siglo XXI: Aprender competencias para ser ciudadano en el mundo global». Anekumene, vol. 1, n.º 1, febrero de 2011, pp. 28-47, doi:10.17227/Anekumene.2011.num1.7079.

Turabian

Souto González, Xosé Manuel. «Una educación geográfica para el Siglo XXI: Aprender competencias para ser ciudadano en el mundo global». Anekumene 1, no. 1 (febrero 26, 2011): 28–47. Accedido abril 25, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/anekumene/article/view/7079.

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1.
Souto González XM. Una educación geográfica para el Siglo XXI: Aprender competencias para ser ciudadano en el mundo global. Anekumene [Internet]. 26 de febrero de 2011 [citado 25 de abril de 2024];1(1):28-47. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/anekumene/article/view/7079

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2. Andoni Arenas Martija, Claudia Bruno Lagomarsino, Rodrigo Figueroa Sterquel, Carlos Pallacán Manque. (2012). El territorio local como recurso para el aprendizaje de las ciencias: una propuesta didáctica desde la educación para el desarrollo sustentable. Resultados preliminares de una investigación universidad-escuela. Anekumene, (3), p.153. https://doi.org/10.17227/Anekumene.2012.num3.7524.


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