La didáctica de la geografía y la formación del ciudadano en el inicio del nuevo milenio

Geography Didactics and Citizen Training at the Beginning of the New Millennium

Ensino de geografia e educação para a cidadania no início do novo milênio

  • José Armando Santiago Rivera Universidad de Los Andes
Publicado
2020-11-02

El presente artículo reflexiona sobre la didáctica de la geografía y la formación del ciudadano en el nuevo milenio. A lo largo del documento se propone la investigación cualitativa como una opción para enseñar geografía, especialmente por las oportunidades que brinda para activar el protagonismo de los actores involucrados en los eventos geográficos comunitarios. Así, se realiza una consulta bibliográfica para explicar el proceso de formación ciudadana, los avances científicos y tecnológicos que se vinculan con la enseñanza de la geografía, la orientación formativa de la didáctica geográfica y sus cambios paradigmáticos y epistemológicos. El análisis concluye al destacar la importancia de humanizar a los ciudadanos a partir de la indagación de su realidad geográfica comunitaria, principalmente como una opción para fortalecer la conciencia crítica derivada de la comprensión del lugar habitado.

Palabras clave: geography didactics, citizenship education, new millennium, geography teaching (en)
didáctica de la geografía, formación del ciudadano, nuevo milenio, enseñanza de la geografía (es)
didática da geografia, educação para a cidadania, novo milênio, ensino de geografia (pt)
José Armando Santiago Rivera, Universidad de Los Andes

Docente titular de la Universidad de Los Andes (Venezuela), adscrito al Departamento de Pedagogía. Egresado del Instituto Pedagógico de Caracas y de la Universidad de Los Andes. Magíster en educación del Instituto Pedagógico de Barquisimeto y magíster en educación agrícola de la Universidad Rafael Urdaneta. Doctor en ciencias de la educación de la Universidad Santa María y posdoctor en educación de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador.

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SANTIAGO RIVERA, J. A. . La didáctica de la geografía y la formación del ciudadano en el inicio del nuevo milenio. Anekumene, [S. l.], n. 20, p. 9–20, 2020. DOI: 10.17227/Anekumene.2020.num20.15818. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/anekumene/article/view/15818. Acesso em: 1 jul. 2022.

Chicago

Santiago Rivera, José Armando. 2020. «La didáctica de la geografía y la formación del ciudadano en el inicio del nuevo milenio». Anekumene, n.º 20 (julio):9-20. https://doi.org/10.17227/Anekumene.2020.num20.15818.

Harvard

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J. A. . Santiago Rivera, «La didáctica de la geografía y la formación del ciudadano en el inicio del nuevo milenio», Anekumene, n.º 20, pp. 9–20, jul. 2020.

MLA

Santiago Rivera, J. A. . «La didáctica de la geografía y la formación del ciudadano en el inicio del nuevo milenio». Anekumene, n.º 20, julio de 2020, pp. 9-20, doi:10.17227/Anekumene.2020.num20.15818.

Turabian

Santiago Rivera, José Armando. «La didáctica de la geografía y la formación del ciudadano en el inicio del nuevo milenio». Anekumene, no. 20 (julio 1, 2020): 9–20. Accedido julio 1, 2022. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/anekumene/article/view/15818.

Vancouver

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Santiago Rivera JA. La didáctica de la geografía y la formación del ciudadano en el inicio del nuevo milenio. Anekumene [Internet]. 1 de julio de 2020 [citado 1 de julio de 2022];(20):9-20. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/anekumene/article/view/15818

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