La enseñanza de la geografía a partir de la música vallenata tradicional: una propuesta didáctica

Geography Teaching Through Traditional Vallenata Music: A Didactic Proposal

Ensinar geografia através da música tradicional vallenata: uma proposta didática

  • Jeimy Estefany Baraceta Sánchez Universidad Pedagógica Nacional
  • Ricardo Ruiz Angulo Universidad Pedagógica Nacional
Publicado
2020-06-15

El artículo, cuyo contenido explora el vínculo entre la música tradicional vallenata y el proceso de enseñanza – aprendizaje de la geografía, presenta un resumen de los resultados obtenidos en un proyecto de investigación adelantado en el 2017 y desarrollado como tesis de pregrado en el programa de Licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad Pedagógica Nacional. Analiza el paisaje geográfico y el proceso de construcción sociocultural de la región norte de Colombia a partir de la historia del vallenato tradicional y el uso de sus canciones como fuente de análisis e información. Se presenta una propuesta didáctica basada en los preceptos de la geografía cultural y el enfoque didáctico de la enseñanza para la comprensión, aplicada durante la experiencia docente con estudiantes del ciclo III de formación en la Institución Educativa Distrital Heladia Mejía de la ciudad de Bogotá.

Palabras clave: geographic space, musical focus, teaching for understanding, cultural geography (en)
espacio geográfico, enfoque musical, enseñanza para la comprensión, geografía cultural (es)
espaço geográfico, abordagem musical, ensino para compreensão, geografia cultural (pt)
Jeimy Estefany Baraceta Sánchez, Universidad Pedagógica Nacional

Licenciada en Ciencias Sociales de la Universidad Pedagógica Nacional.

Ricardo Ruiz Angulo, Universidad Pedagógica Nacional

Magister en Educación. Especialista en Docencia Universitaria de la Universidad Militar Nueva Granada. Profesor de la Licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad Pedagógica Nacional. Integrante del grupo de investigación Geopaideia.

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APA

Baraceta Sánchez, J. E., & Ruiz Angulo, R. (2020). La enseñanza de la geografía a partir de la música vallenata tradicional: una propuesta didáctica. Anekumene, (19), 23-34. https://doi.org/10.17227/Anekumene.2020.num19.13595

ACM

[1]
Baraceta Sánchez, J.E. y Ruiz Angulo, R. 2020. La enseñanza de la geografía a partir de la música vallenata tradicional: una propuesta didáctica. Anekumene. 19 (jun. 2020), 23-34. DOI:https://doi.org/10.17227/Anekumene.2020.num19.13595.

ACS

(1)
Baraceta Sánchez, J. E.; Ruiz Angulo, R. La enseñanza de la geografía a partir de la música vallenata tradicional: una propuesta didáctica. Anekumene 2020, 23-34.

ABNT

BARACETA SÁNCHEZ, J. E.; RUIZ ANGULO, R. La enseñanza de la geografía a partir de la música vallenata tradicional: una propuesta didáctica. Anekumene, [S. l.], n. 19, p. 23-34, 2020. DOI: 10.17227/Anekumene.2020.num19.13595. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/anekumene/article/view/13595. Acesso em: 26 oct. 2021.

Chicago

Baraceta Sánchez, Jeimy Estefany, y Ricardo Ruiz Angulo. 2020. «La enseñanza de la geografía a partir de la música vallenata tradicional: una propuesta didáctica». Anekumene, n.º 19 (junio):23-34. https://doi.org/10.17227/Anekumene.2020.num19.13595.

Harvard

Baraceta Sánchez, J. E. y Ruiz Angulo, R. (2020) «La enseñanza de la geografía a partir de la música vallenata tradicional: una propuesta didáctica», Anekumene, (19), pp. 23-34. doi: 10.17227/Anekumene.2020.num19.13595.

IEEE

[1]
J. E. Baraceta Sánchez y R. Ruiz Angulo, «La enseñanza de la geografía a partir de la música vallenata tradicional: una propuesta didáctica», Anekumene, n.º 19, pp. 23-34, jun. 2020.

MLA

Baraceta Sánchez, J. E., y R. Ruiz Angulo. «La enseñanza de la geografía a partir de la música vallenata tradicional: una propuesta didáctica». Anekumene, n.º 19, junio de 2020, pp. 23-34, doi:10.17227/Anekumene.2020.num19.13595.

Turabian

Baraceta Sánchez, Jeimy Estefany, y Ricardo Ruiz Angulo. «La enseñanza de la geografía a partir de la música vallenata tradicional: una propuesta didáctica». Anekumene, no. 19 (junio 15, 2020): 23-34. Accedido octubre 26, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/anekumene/article/view/13595.

Vancouver

1.
Baraceta Sánchez JE, Ruiz Angulo R. La enseñanza de la geografía a partir de la música vallenata tradicional: una propuesta didáctica. Anekumene [Internet]. 15 de junio de 2020 [citado 26 de octubre de 2021];(19):23-34. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/anekumene/article/view/13595

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