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Núm. 30 (2009): jul-dic
Núm. 30 (2009): jul-dic
Publicado:
2009-09-01
Artículos
Didáctica de la lectura basada en metacognición
Álvaro William Santiago Galvis, Myriam Cecilia Castillo Perilla, Dora Luz Morales
3.24
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Comunicación, lenguaje y educación: una mirada desde las teorías de la complejidad
Rita Flórez Romero, Jaime Castro Martínez, Nicolás Arias Velandia
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A framework for the construction of academic communities
Carlos Granados Beltrán
39.50
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Acción colectiva y subjetividad. Un balance desde los estudios sociales
Alfonso Torres Carrillo
51.74
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Diferencias culturales en el mundo global: cuestiones irresueltas para los pueblos indígenas de América Latina
María Isabel González Terreros
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Michel Foucault y René Magritte: algunas afinidades electivas
Daniel Gihovani Toscano López
89.98
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Crítica moral de Francis Bacon a la filosofía
Maximiliano Prada Dussán
99.114
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Sobre la experiencia religiosa: aproximación fenomenológica
Joaquín García-Alandete
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La novela de formación y sus relaciones con la pedagogía y los estudios literarios
Selen Catalina Arango Rodríguez
127.134
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