Comunicación, lenguaje y pedagogía: una mirada desde las mediaciones

Tomás Vásquez Arrieta

El presente trabajo se propone exponer, de modo general, el concepto de mediación y su importancia
para la comprensión de la comunicación y el lenguaje y su importancia en la práctica
pedagógica. En un primer momento se presenta una breve semblanza histórica del concepto
de mediación en la tradición filosófica. Posteriormente, se presentan algunas consideraciones
de la mediación en el marco de la problemática de la comunicación y del lenguaje desde la
propuesta fenomenológica de Merleau–Ponty. Finalmente, se relaciona la reflexión anterior
con algunas consideraciones sobre el campo de la pedagogía.

Vásquez Arrieta, T. (2017). Comunicación, lenguaje y pedagogía: una mirada desde las mediaciones. Folios, (29), 27.36. https://doi.org/10.17227/01234870.29folios27.36

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Comunicación, lenguaje, mediaciones, pedagogía

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