APPLIED PRAGMATICS: EXPLORING COMMUNICATIVE EVENTS IN THE CLASSROOM
La Pragmática Aplicada se ha convertido en un área importante para el
estudio de la enseñanza- aprendizaje de una lengua, gracias al desarrollo de
nuevos paradigmas en la Lingüística Aplicada. El presente artículo se basa en la
investigación acerca de los actos de habla que se dan en el aula de clase y su
incidencia en el aprendizaje de una lengua extranjera. Para llevar a cabo la
investigación, se tuvo en cuenta el modelo de enseñanza aprendizaje de una
segunda lengua o de una lengua extranjera establecido por Swain (1977) -
específicamente los factores de input que influyen en dicho aprendizaje -.
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