Educación y hegemonía: la instrucción pública en la Gran Colombia
Education and Hegemony: Public Instruction in Gran Colombia
Educação e hegemonia: a instrução pública na Grande Colômbia
Este artículo describe el proceso de creación e institucionalización de la educación durante la época de la Gran Colombia (1819-1831) y, para tal efecto, argumenta que, a propósito del desafío de formar y legitimar la nueva institucionalidad política nacional, los dirigentes de dicha empresa, obrando en calidad de gobernantes, legisladores, magistrados, jueces, clérigos y publicistas (redactores de periódicos), procuraron que la instrucción pública no solo fuera un medio para alfabetizar a la población, sino que, amparándose en la necesidad de realizar los objetivos políticos antedichos, y en razón de sus propios intereses, convicciones y posición social, hicieron que aquella funcionara como un recurso para imponer y mantener su hegemonía. Así, el propósito de este texto es auscultar cómo procedieron en esas materias y ponderar el alcance de su obra.
Colombia, Nueva Granada, education, social control, domination (en)
Colômbia, Nueva Granada, educação, controle social, dominação (pt)
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