Students expressing themselves through project work

Expresión e interacción estudiantil. Los estudiantes se expresan entre sí a través del trabajo por proyectos

  • Mauricio Ochoa Alba Universidad Pedagógica Nacional
Publicado
2006-07-27

Este artículo da cuenta del proceso llevado a cabo con estudiantes de grado décimo, el cual está basado en dos pilares teóricos que son la negociación de significado, como área relacionada con el análisis de discurso, y el trabajo por proyectos, entendido como un enfoque de aprendizaje, el cual, para el propósito de este estudio, se denominó Students' initiated projects. El propósito de este estudio es analizar y describir los eventos lingüísticos y sociales que ocurren cuando los estudiantes interactúan en un proyecto, y los efectos de su negociación en el trabajo en grupo y en su discurso. Otros aspectos importantes que se destacan en este artículo son el trabajo cooperativo de los estudiantes, quienes asumen diferentes roles, y el conocimiento previo como elementos para usar y socializar conocimientos lingüísticos y aspectos relacionados con los proyectos.

Palabras clave: Project work, cooperative work, prior knowledge, meaning negotiation, students' interests (en)
Trabajo por proyectos, trabajo cooperativo, conocimiento previo, negociación de significado, intereses de los estudiantes (es)
Mauricio Ochoa Alba, Universidad Pedagógica Nacional

Profesor del Departamento de Lenguas, Universidad Pedagógica Nacional.

BREED, P. M. y Littlejohn, A. (2000). Classroom decision making. Negotiation and process syllabuses in practice. Cambridge University press.
CUSPOCA, J. (2002). Project work In early literacy In an EFL context. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
FREEMAN, D. (1998). Doing teacher research. From inquiry to understanding. Newbury House. Teacher development.
FRIED BOOTH, D. (1996). Project work. Oxford English. Oxford University Press.
GASS, S., MADDE, C., Prest D. y Selin, L. (1989). Variation in second language acquisition. Derich Sharp.
GLATTHORN, A. (1999). Performance standars and authentic learning, eye on education. New York: Larchmont.
GOODRICH, Hatch, Wiatrowski y Unger. (1995). Teaching through projects. Innovative Learning Publications. California.
KINSELLA, K. (1996). Designing group work that supports and enhances diverse classroom work style. TESOL journal. 6.
LYNCH, T. (1996). Communication in the language classroom. Oxford University Press.
MITCHELL, F. (1992). Balancing individual project and collaborative learning in an advanced writing class. College Composition and Communication.
MORA, R. (1999). Usingproject work to develop and practice writing skills. A Colombian journal for English teachers. Asocopi. Colombia.
SÁNCHEZ, J. (2002). Project work. An integrative strategy. Colombian Applied Linguistics Journal. 4.
SMITH, J. (2001). Modeling the social construction of knowledge in ELT teacher education. ELT journal. 55.
TILLYER, A y Sokolik, M. (1993). Beyond portfolios. A practical look at students' projects as teaching and evaluation devices (part 2). College ELT, 3.
TSUI, A. (1995). Classroom interaction. Penguin English Applied Linguistic.
TUDOR, l. (1993). Teacher role In the learning centered classroom. ELT. Journal. 47. Oxford University Press.

APA

Ochoa Alba, M. . (2006). Students expressing themselves through project work. Folios, (24), 121-131. Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/10209

ACM

[1]
Ochoa Alba, M. 2006. Students expressing themselves through project work. Folios. 24 (jul. 2006), 121-131.

ACS

(1)
Ochoa Alba, M. . Students expressing themselves through project work. Folios 2006, 121-131.

ABNT

OCHOA ALBA, M. . Students expressing themselves through project work. Folios, [S. l.], n. 24, p. 121-131, 2006. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/10209. Acesso em: 22 oct. 2021.

Chicago

Ochoa Alba, Mauricio. 2006. «Students expressing themselves through project work». Folios, n.º 24 (julio):121-31. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/10209.

Harvard

Ochoa Alba, M. . (2006) «Students expressing themselves through project work», Folios, (24), pp. 121-131. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/10209 (Accedido: 22octubre2021).

IEEE

[1]
M. . Ochoa Alba, «Students expressing themselves through project work», Folios, n.º 24, pp. 121-131, jul. 2006.

MLA

Ochoa Alba, M. . «Students expressing themselves through project work». Folios, n.º 24, julio de 2006, pp. 121-3, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/10209.

Turabian

Ochoa Alba, Mauricio. «Students expressing themselves through project work». Folios, no. 24 (julio 27, 2006): 121-131. Accedido octubre 22, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/10209.

Vancouver

1.
Ochoa Alba M. Students expressing themselves through project work. Folios [Internet]. 27 de julio de 2006 [citado 22 de octubre de 2021];(24):121-3. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/10209

Descargar cita

Visitas

26

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.