Núm. 23 (2020): ene-jun

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Publicado: 2020-01-01

Editorial

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Paola Helena Acosta
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Pensamiento

El patrimonio arquitectónico local como estrategia didáctica en las asignaturas de historia y artes visuales

Ramón Esteban Cárdenas Pérez, Eugenio Enrique Figueroa Gutiérrez
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Nadaísmo y vanguardia: porque no llegar es también el cumplimiento de un destino

Luis Antonio Fonseca Oviedo, Diana Aguilar
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Resiliencia y alteridad: la transformación de las prácticas artísticas desde el trabajo con “el otro”

Juan Carlos Arias Herrera
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El paisaje del antropoceno. Imagen y materia de creación y concienciación

Pilar Soto Sánchez
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La música como medio de transformación social: estudio de caso de la Corporación Rural Laboratorio del Espíritu

Santiago Isaza Pérez
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Música y aprendizaje histórico. Relaciones pedagógicas entre Euterpe y Clío

Nilson Javier Ibagón Martín, Andrea Renate Minte-Münzenmayer, Fabián Andrés Llano
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El cromatismo en los corales de J. S. Bach: las notas cromáticas no estructurales entendidas como cromatismos con función tonal (CFT)

Miguel Andrés Pedraza Gualdrón, Alejandro Benavides Sotomayor
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Arte y psicosis: una revisión psicoanalítica de Expresiones de la locura: el arte de los enfermos mentales, de Hans Prinzhorn y Locura y arte: La vida y obra de Adolf Wölfli, de Walter Morgenthaler

Miguel Gutiérrez-Peláez, Emilio Herrera-Pardo, Maria Alejandra Barberena-Garzón
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Ambientes injustos y espacios de inclusión y memoria en Bogotá: Torres Atrio (2019) y Museo de la Memoria Histórica (2020)

Pablo Andrés Gómez Granda
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Palabra

Reflexiones sobre las artes y las políticas del conocimiento en Colombia

Marta Lucía Bustos Gómez
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Obra

Cerámica: transformación y libertad sobre/con tierra

Maria Cándida Ferreira de Almeida
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Sobre este número

Sobre el número 23

Revista PPO
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