TY - JOUR AU - Vázquez-Cangas, Verónica PY - 2017/01/01 Y2 - 2024/03/29 TI - De imágenes, sentido y paz. Una esperanza llamada Colombia JF - (pensamiento), (palabra)... Y obra JA - Pensam. palabra obra VL - 17 IS - 17 SE - Pensamiento DO - 10.17227/ppo.num17-4401 UR - https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/revistafba/article/view/4401 SP - AB - <p>El momento histórico que vive Colombia muestra la pertinencia de reflexionar sobre los posibles derroteros de una educación que, a través del establecimiento de una relación con el arte, visto desde la perspectiva de <em>la imposibilidad humana para no crear imágenes</em>, construya un futuro distinto para las nuevas generaciones. Con el pensamiento de Freud y María Montessori como referencias privilegiadas para bordear el significado de la violencia y sus consecuencias, en lo colectivo, pero también en lo individual; de uno por uno en su singularidad, se proponen algunas líneas de análisis y práctica educativa, cuyo origen se sitúa en las particularidades de la realidad de los niños y jóvenes en edad escolar, afectados por la violencia y sus secuelas; en la necesidad de los ciudadanos de elaborar el duelo por las pérdidas sufridas y en la apertura de Colombia al mundo, a fin de dar lugar al arte en la búsqueda de la resignificación y la construcción de sentido. Un esfuerzo tal podría encontrar importantes resonancias en otros países atravesados por la violencia, creando así alternativas distintas, donde se incluya todo lo <em>otro</em>, de lo que también forma parte la relación de la especie humana con el planeta.</p><p><strong>Palabras clave: </strong><em>otro</em>, imagen, educación, danza, paz, arte.</p> ER -