AGRIETA-MIENTOS DE LOS ESPACIOS DE COMU-NICACIÓNPuntos sensibles de investigación desde la enseñanza como práctica.
Abstract: Relationship among people has been depicted by various academic disciplines and arts, as a landscape surrounded by different kinds of conflicts. This article deals with that kind of landscape, specifically the one that implies a sort of “contract” between teachers and students in the context of Art teaching. The misunderstandings aroused in day to day encounters between them, could be, more than “just mistakes”, opportunities to approach the non-sense as a discursive practice of creation, starting from the cracks that may be found in the academic discourse.
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