Cualificar las prácticas de educación artística en el sistema educativo formal
Qualifying the Practices in Artistic Education Within the Formal Educational System
Qualificar as praticas da educação artística no sistema educativo formal
Resignificar el concepto de la calidad en el ámbito educativo es un asunto que compete a la academia y, en particular, a las instituciones formadoras de maestros, más allá de las “trampas” del discurso instrumentalista, para pensar en modos estratégicos de acometer la investigación, en procura de aportar a los procesos de enseñanza y aprendizaje en el currículo escolar. En este sentido, la cualificación del área de educación artística requiere de estrategias a corto y mediano plazo, cuyo foco ha de ser la formación y actualización de los docentes de artes que se pregunten, desde su propia práctica y a la luz del estado del debate, sobre posibilidades y oportunidades para el fortalecimiento del área.
Educación artística, calidad educativa, universidad-escuela, formación y actualización de docentes, investigación, teoría-práctica. (es)
Educação artística, qualidade educativa, universidade–escola, formação e atualização de docentes, pesquisa, teoria-pratica. (pt)
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