Fotoensayo: instrumento de investigación, educación y creación en el museo con docentes de formación inicial

The Photo-Essay as an Instrument of Research, Education and Creation in The Museum in Initial Teacher Training: Photographing from Schommer

O foto-ensaio como instrumento de pesquisa, educação e criação no museu na formação inicial de professores: fotografando a partir de Schommer

  • Dilsa Yamile Rodríguez-Ochoa Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia https://orcid.org/0000-0002-7124-3523
  • María Gracia Aragón-Bueno Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Publicado
2022-01-31

Este artículo describe una investigación en la que se hace uso del fotoensayo como herramienta de indagación y creación para acercarse al museo. Para ello se toma la obra de Alberto Schommer como referente artístico. El estudio, realizado en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, presenta un enfoque centrado en la Investigación Educativa Basada en las Artes Visuales. La muestra estuvo conformada por 66 estudiantes en formación inicial docente del programa de Licenciatura en Educación Básica. Los resultados evidencian cómo la fotografía es una herramienta importante de exploración visual. Los/ las estudiantes en calidad participantes desarrollaron una visión individual del concepto de museo, a partir de experiencias artísticas, estéticas y emocionales en relación al museo y sus objetos. La discusión de las imágenes que presenta el museo permitió redimensionar el vínculo entre el espacio museístico y la formación de los/las futuros/as maestros/as en educación básica. En conclusión, se destaca el fotoensayo como herramienta visual de observación, análisis, interpretación, reflexión y creación importante para activar el rol del docente.

Palabras clave: fotoensayo, museo, formación docente, investigación artística, educación (es)
photo-essay, museum, teacher training, artistic research, education (en)
foto-ensaio, museu, formação de professores, pesquisa artística, educação (pt)

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APA

Rodríguez-Ochoa, D. Y., & Aragón-Bueno, M. G. . (2022). Fotoensayo: instrumento de investigación, educación y creación en el museo con docentes de formación inicial. (pensamiento), (palabra). Y obra, (27). https://doi.org/10.17227/ppo.num27-16066

ACM

[1]
Rodríguez-Ochoa, D.Y. y Aragón-Bueno, M.G. 2022. Fotoensayo: instrumento de investigación, educación y creación en el museo con docentes de formación inicial. (pensamiento), (palabra). Y obra. 27 (ene. 2022). DOI:https://doi.org/10.17227/ppo.num27-16066.

ACS

(1)
Rodríguez-Ochoa, D. Y.; Aragón-Bueno, M. G. . Fotoensayo: instrumento de investigación, educación y creación en el museo con docentes de formación inicial. Pensam. palabra obra 2022.

ABNT

RODRÍGUEZ-OCHOA, D. Y.; ARAGÓN-BUENO, M. G. . Fotoensayo: instrumento de investigación, educación y creación en el museo con docentes de formación inicial. (pensamiento), (palabra)... Y obra, [S. l.], n. 27, 2022. DOI: 10.17227/ppo.num27-16066. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/revistafba/article/view/16066. Acesso em: 26 may. 2022.

Chicago

Rodríguez-Ochoa, Dilsa Yamile, y María Gracia Aragón-Bueno. 2022. «Fotoensayo: instrumento de investigación, educación y creación en el museo con docentes de formación inicial». (pensamiento), (palabra). Y obra, n.º 27 (enero). https://doi.org/10.17227/ppo.num27-16066.

Harvard

Rodríguez-Ochoa, D. Y. y Aragón-Bueno, M. G. . (2022) «Fotoensayo: instrumento de investigación, educación y creación en el museo con docentes de formación inicial», (pensamiento), (palabra). Y obra, (27). doi: 10.17227/ppo.num27-16066.

IEEE

[1]
D. Y. Rodríguez-Ochoa y M. G. . Aragón-Bueno, «Fotoensayo: instrumento de investigación, educación y creación en el museo con docentes de formación inicial», Pensam. palabra obra, n.º 27, ene. 2022.

MLA

Rodríguez-Ochoa, D. Y., y M. G. . Aragón-Bueno. «Fotoensayo: instrumento de investigación, educación y creación en el museo con docentes de formación inicial». (pensamiento), (palabra). Y obra, n.º 27, enero de 2022, doi:10.17227/ppo.num27-16066.

Turabian

Rodríguez-Ochoa, Dilsa Yamile, y María Gracia Aragón-Bueno. «Fotoensayo: instrumento de investigación, educación y creación en el museo con docentes de formación inicial». (pensamiento), (palabra). Y obra, no. 27 (enero 31, 2022). Accedido mayo 26, 2022. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/revistafba/article/view/16066.

Vancouver

1.
Rodríguez-Ochoa DY, Aragón-Bueno MG. Fotoensayo: instrumento de investigación, educación y creación en el museo con docentes de formación inicial. Pensam. palabra obra [Internet]. 31 de enero de 2022 [citado 26 de mayo de 2022];(27). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/revistafba/article/view/16066

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