Chicos fotógrafos de Cazucá: Aportes de la práctica artística al campo de la investigación acción participativa

Photographer children of Cazucá: contributions of artistic practices to the field of participative research

MENINOS FOTÓGRAFOS DO CAZUCÁ: APORTES DA PRATICA ARTÍSTICA A O CAMPO DA PESQUISA AÇÃO PARTICIPATIVA
DOI: https://doi.org/10.17227/ppo.num7-1429
  • Maya Corredor Romero Corporación SUMARSE
Publicado
2012-01-24

Con un grupo de niños, niñas y jóvenes de Altos de Cazucá (Soacha-Colombia), se ha desarrollado un proceso de Investigación Acción Participativa, a través de la práctica fotográfica, basado en la relación que ellos tienen con su entorno. Esta experiencia inició en el 2010 y continúa actualmente. El marco de sentido y metodológico de la IAP facilitó que el colectivo elaborara y resignificara la relación con sus hogares, barrio y entorno cotidiano. También presentó a la fotografía como un medio fundamental de exploración e indagación, asumida en su potencial imaginativo e inventivo, más que documental.

Esta experiencia ha permitido cuestionar, entre otras cosas, el lugar de la práctica fotográfica  en procesos comunitarios de formación, y más específicamente, en los procesos de Investigación Acción Participativa. En el transcurso del proyecto, el diálogo que los participantes han establecido con la fotografía y la metodología de IAP, generó algunas reflexiones sobre esas potencialidades y elementos propios de la práctica artística que pueden enriquecer la práctica investigativa en los entornos comunitarios.


Palabras clave: Through the practice of photography, it has been carried out a process of Participative Action Research with children and teenagers from Altos de Cazucá (Soacha-Colombia), on the basis of their relationship with their own environment. This experience bega (en)
Fotografía, arte, Investigación Acción Participativa IAP, topofilia. (es)
Fotografia, Arte, Pesquisa ação participativa, Topofilia. (pt)
Maya Corredor Romero, Corporación SUMARSE
Licenciada en Artes Visuales de la UPN, con beca de pregrado y distinción de Tesis Laureada en proceso. Miembro fundador de la Corporación SUMARSE. Participante en el XXXIX Salón Nacional de Artistas, 2004. Ganadora de la convocatoria  ";;Apropiación de  la  Cultura Audiovisual y Digital";; del Ministerio de Cultura, 2009. Coautora de la publicación Experiencias Artísticas que Transforman Contextos en los Colegios de Bogotá, de la Secretaría Distrital de Educación SED, 2010.

APA

Corredor Romero, M. (2012). Chicos fotógrafos de Cazucá: Aportes de la práctica artística al campo de la investigación acción participativa. (pensamiento), (palabra). Y obra, (7). https://doi.org/10.17227/ppo.num7-1429

ACM

[1]
Corredor Romero, M. 2012. Chicos fotógrafos de Cazucá: Aportes de la práctica artística al campo de la investigación acción participativa. (pensamiento), (palabra). Y obra. 7 (ene. 2012). DOI:https://doi.org/10.17227/ppo.num7-1429.

ACS

(1)
Corredor Romero, M. Chicos fotógrafos de Cazucá: Aportes de la práctica artística al campo de la investigación acción participativa. Pensam. palabra obra 2012.

ABNT

CORREDOR ROMERO, M. Chicos fotógrafos de Cazucá: Aportes de la práctica artística al campo de la investigación acción participativa. (pensamiento), (palabra)... Y obra, [S. l.], n. 7, 2012. DOI: 10.17227/ppo.num7-1429. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/revistafba/article/view/1429. Acesso em: 18 abr. 2024.

Chicago

Corredor Romero, Maya. 2012. «Chicos fotógrafos de Cazucá: Aportes de la práctica artística al campo de la investigación acción participativa». (pensamiento), (palabra). Y obra, n.º 7 (enero). https://doi.org/10.17227/ppo.num7-1429.

Harvard

Corredor Romero, M. (2012) «Chicos fotógrafos de Cazucá: Aportes de la práctica artística al campo de la investigación acción participativa», (pensamiento), (palabra). Y obra, (7). doi: 10.17227/ppo.num7-1429.

IEEE

[1]
M. Corredor Romero, «Chicos fotógrafos de Cazucá: Aportes de la práctica artística al campo de la investigación acción participativa», Pensam. palabra obra, n.º 7, ene. 2012.

MLA

Corredor Romero, M. «Chicos fotógrafos de Cazucá: Aportes de la práctica artística al campo de la investigación acción participativa». (pensamiento), (palabra). Y obra, n.º 7, enero de 2012, doi:10.17227/ppo.num7-1429.

Turabian

Corredor Romero, Maya. «Chicos fotógrafos de Cazucá: Aportes de la práctica artística al campo de la investigación acción participativa». (pensamiento), (palabra). Y obra, no. 7 (enero 24, 2012). Accedido abril 18, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/revistafba/article/view/1429.

Vancouver

1.
Corredor Romero M. Chicos fotógrafos de Cazucá: Aportes de la práctica artística al campo de la investigación acción participativa. Pensam. palabra obra [Internet]. 24 de enero de 2012 [citado 18 de abril de 2024];(7). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/revistafba/article/view/1429

Descargar cita

Citaciones

Crossref Cited-by logo
1

1. Eugenio Martín Torres Torres, Juan Sebastián López López, David Esteban Rojas Ospina. (2020). En dirección a las alturas. Historia del poblamiento y caracterización sociodemográfica de Altos de Cazucá, 1976-2015. Revista Colombiana de Ciencias Sociales, 11(1), p.78. https://doi.org/10.21501/22161201.3244.


Métricas PlumX

Visitas

1692

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Licencia

Derechos de autor 1969 (Pensamiento), (palabra) y obra

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.

Todo el trabajo debe ser original e inédito. La presentación de un artículo para publicación implica que el autor ha dado su consentimiento para que el artículo se reproduzca en cualquier momento y en cualquier forma que la revista (pensamiento), (palabra)...Y obra considere apropiada. Los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores y no necesariamente representan la opinión de la revista, ni de su editor. La recepción de un artículo no implicará ningún compromiso de la revista (pensamiento), (palabra)...Y obra para su publicación. Sin embargo, de ser aceptado los autores cederán sus derechos patrimoniales a la Universidad Pedagógica Nacional para los fines pertinentes de reproducción, edición, distribución, exhibición y comunicación en Colombia y fuera de este país por medios impresos, electrónicos, CD ROM, Internet o cualquier otro medio conocido o por conocer. Los asuntos legales que puedan surgir luego de la publicación de los materiales en la revista son responsabilidad total de los autores. Cualquier artículo de esta revista se puede usar y citar siempre que se haga referencia a él correctamente.