La danza, una posibilidad en la enseñanza de la biología para comprender su importancia en la salud

  • Kelly J Tuirán M
  • Gloria I Escobar G
Publicado
2017-12-12

En la actualidad se ha evidenciado que la sociedad tiende cada vez más al sedentarismo, ello puede ser causa de una cotidianidad caracterizada por trabajo excesivo o de actividades prolongadas de estudio. A esto se suma que la mayoría de las personas se encuentran en recitos cerrados como oficinas, fábricas o entidades educativas que no se cuenta con un espacio adecuado para que las personas puedan realizar actividades físicas, esto conduce a que la población pase por momentos de presión que incide en los ámbitos emocionales y físicos, perjudicando así su salud.
Teniendo en cuenta lo anterior, se considera necesario conversar en la escuela y desde la clase de biología sobre la importancia del cuidado de la salud por medio de actividades físicas como la danza. Es por ello que en el proyecto investigativo para la práctica docente de la Universidad Pedagógica nacional (UPN), se propone una estrategia pedagógica que teniendo en cuenta una compresión del organismo desde el punto de vista homeostático permite a los estudiantes analizar la incidencia de la danza como práctica que aporta al buen estado de la salud del ser humano. El proyecto se llevará a cabo con jóvenes del nivel 10 (grado octavo) de la Escuela Pedagógica Experimental (E.P.E). En este documento se presenta el planteamiento el problema del proyecto investigativo propuesto durante la práctica pedagógica.

Palabras clave: enseñanza de la Biología, homeóstasis, danza, cuidado de la salud. (es)

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APA

Tuirán M, K. J. y Escobar G, G. I. (2017). La danza, una posibilidad en la enseñanza de la biología para comprender su importancia en la salud. Bio-grafía, 10(19), 992–1000. https://doi.org/10.17227/bio-grafia.extra2017-7265

ACM

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Tuirán M, K.J. y Escobar G, G.I. 2017. La danza, una posibilidad en la enseñanza de la biología para comprender su importancia en la salud. Bio-grafía. 10, 19 (dic. 2017), 992–1000. DOI:https://doi.org/10.17227/bio-grafia.extra2017-7265.

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(1)
Tuirán M, K. J.; Escobar G, G. I. La danza, una posibilidad en la enseñanza de la biología para comprender su importancia en la salud. Bio-grafía 2017, 10, 992-1000.

ABNT

TUIRÁN M, K. J.; ESCOBAR G, G. I. La danza, una posibilidad en la enseñanza de la biología para comprender su importancia en la salud. Bio-grafía, [S. l.], v. 10, n. 19, p. 992–1000, 2017. DOI: 10.17227/bio-grafia.extra2017-7265. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/7265. Acesso em: 28 mar. 2024.

Chicago

Tuirán M, Kelly J, y Gloria I Escobar G. 2017. «La danza, una posibilidad en la enseñanza de la biología para comprender su importancia en la salud». Bio-grafía 10 (19):992-1000. https://doi.org/10.17227/bio-grafia.extra2017-7265.

Harvard

Tuirán M, K. J. y Escobar G, G. I. (2017) «La danza, una posibilidad en la enseñanza de la biología para comprender su importancia en la salud», Bio-grafía, 10(19), pp. 992–1000. doi: 10.17227/bio-grafia.extra2017-7265.

IEEE

[1]
K. J. Tuirán M y G. I. Escobar G, «La danza, una posibilidad en la enseñanza de la biología para comprender su importancia en la salud», Bio-grafía, vol. 10, n.º 19, pp. 992–1000, dic. 2017.

MLA

Tuirán M, K. J., y G. I. Escobar G. «La danza, una posibilidad en la enseñanza de la biología para comprender su importancia en la salud». Bio-grafía, vol. 10, n.º 19, diciembre de 2017, pp. 992-1000, doi:10.17227/bio-grafia.extra2017-7265.

Turabian

Tuirán M, Kelly J, y Gloria I Escobar G. «La danza, una posibilidad en la enseñanza de la biología para comprender su importancia en la salud». Bio-grafía 10, no. 19 (diciembre 12, 2017): 992–1000. Accedido marzo 28, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/7265.

Vancouver

1.
Tuirán M KJ, Escobar G GI. La danza, una posibilidad en la enseñanza de la biología para comprender su importancia en la salud. Bio-grafía [Internet]. 12 de diciembre de 2017 [citado 28 de marzo de 2024];10(19):992-1000. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/7265

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