IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DEL CONCEPTO HERENCIA EN JÓVENES DE OCTAVO DEL COLEGIO MANUELITA SÁENZ IED.

  • Cindy Lorena Baracaldo Huertas Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Publicado
2015-12-10

La enseñanza del concepto de herencia es parte importante del currículo actual de ciencias naturales ya que pone de presente la explicación compleja de la transmisión de información genética de generación en generación, y éste proceso a su vez, le permite al estudiante dilucidar que los diversos elementos integrantes del proceso de herencia genética hacen parte de él y lo constituyen como ser vivo. En este sentido, este artículo pretende mostrar los efectos obtenidos en la aplicación de la unidad didáctica: “Herencia genética: una mirada a través de lo que somos” en jóvenes de octavo grado, así como también las reacciones que tuvo la profesora titular del curso durante el desarrollo de las diversas actividades propuestas en esta unidad, la cual maneja un enfoque expositivo, en donde el aprendizaje significativo es la mejor herramienta que puede utilizar el docente. Así pues, se concluye que las experiencias innovadoras constituyen una fuente importante de aprendizaje, razón por la que el docente debe tener siempre la mente abierta a cambios en la forma de construir conocimiento con los estudiantes.

Cindy Lorena Baracaldo Huertas, Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Estudiante de sexto semestre de Licenciatura en Biología de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas

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Baracaldo Huertas, C.L. 2015. IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DEL CONCEPTO HERENCIA EN JÓVENES DE OCTAVO DEL COLEGIO MANUELITA SÁENZ IED. Bio-grafía. (dic. 2015), 1636.1644. DOI:https://doi.org/10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia1636.1644.

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ABNT

BARACALDO HUERTAS, C. L. IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DEL CONCEPTO HERENCIA EN JÓVENES DE OCTAVO DEL COLEGIO MANUELITA SÁENZ IED. Bio-grafía, [S. l.], p. 1636.1644, 2015. DOI: 10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia1636.1644. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/3582. Acesso em: 28 mar. 2024.

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Baracaldo Huertas, Cindy Lorena. 2015. «IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DEL CONCEPTO HERENCIA EN JÓVENES DE OCTAVO DEL COLEGIO MANUELITA SÁENZ IED». Bio-grafía, diciembre, 1636.1644. https://doi.org/10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia1636.1644.

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Baracaldo Huertas, C. L. (2015) «IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DEL CONCEPTO HERENCIA EN JÓVENES DE OCTAVO DEL COLEGIO MANUELITA SÁENZ IED»., Bio-grafía, p. 1636.1644. doi: 10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia1636.1644.

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C. L. Baracaldo Huertas, «IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DEL CONCEPTO HERENCIA EN JÓVENES DE OCTAVO DEL COLEGIO MANUELITA SÁENZ IED»., Bio-grafía, p. 1636.1644, dic. 2015.

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Baracaldo Huertas, C. L. «IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DEL CONCEPTO HERENCIA EN JÓVENES DE OCTAVO DEL COLEGIO MANUELITA SÁENZ IED». Bio-grafía, diciembre de 2015, p. 1636.1644, doi:10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia1636.1644.

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Baracaldo Huertas, Cindy Lorena. «IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DEL CONCEPTO HERENCIA EN JÓVENES DE OCTAVO DEL COLEGIO MANUELITA SÁENZ IED». Bio-grafía (diciembre 10, 2015): 1636.1644. Accedido marzo 28, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/3582.

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Baracaldo Huertas CL. IMPLEMENTACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DEL CONCEPTO HERENCIA EN JÓVENES DE OCTAVO DEL COLEGIO MANUELITA SÁENZ IED. Bio-grafía [Internet]. 10 de diciembre de 2015 [citado 28 de marzo de 2024];:1636.1644. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/3582

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