APROXIMACIÓN AL ESTUDIO DEL MODELO MENTAL SOBRE FOTOSÍNTESIS EN UN PROFESOR DE CIENCIAS NATURALES

  • Disana Navarro Universidad del Norte
  • Silvia Nieto Universidad del Norte
  • Mariela Acosta de la Hoz Universidad del Norte
  • Cielo Ramírez Universidad del Norte
  • Judith Arteta Universidad del Norte
  • Ángel López Motta Universidad Pedagógica Nacional.
Publicado
2015-12-10

Este escrito recoge una aproximación al estudio del modelo –como representación- de un profesor sobre fotosíntesis, que hace referencia a la interpretación de la representación gráfica y la explicación oral que construye un maestro que enseña ciencias naturales, en el grado quinto de educación básica primaria, acerca del concepto en mención. La fotosíntesis es considerada un concepto difícil de enseñar y aprender por lo abstracto y extenso (Macías, 2013), estableciéndose en el currículo entre los conceptos esenciales, según las disposiciones del Ministerio de Educación Nacional en Colombia (2006).

Desde una metodología cualitativa, se busca explorar el modelo, aplicando técnicas e instrumentos para dar cuenta de: ¿Cuál es el modelo que está presente en el profesor de Ciencias Naturales, sobre el concepto fotosíntesis?. A manera de ejercicio ilustrativo, se muestra el modelo de un profesor, caracterizando dos aspectos: el constituyente ontológico y el epistemológico de su representación, mediante la aplicación del modelo ONEPSI (Gutiérrez 2001; López A., Arcuri G., 2014). Por último, se hace un análisis de las aproximaciones del modelo del profesor, con el modelo científico construido a partir de la revisión teórica, buscando identificar fortalezas y debilidades en la construcción del concepto y sus posibles implicaciones en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Disana Navarro, Universidad del Norte
Universidad del Norte, Maestría en Educación; disana83@gmail.com
Silvia Nieto, Universidad del Norte
Universidad del Norte, Maestría en Educación; silvia0428@hotmail.com
Mariela Acosta de la Hoz, Universidad del Norte
Universidad del Norte, Maestría en Educación; acostadelahoz0414@gmail.com
Cielo Ramírez, Universidad del Norte
Universidad del Norte, Maestría en Educación; cielo-ram@hotmail.com
Judith Arteta, Universidad del Norte

Universidad del Norte, Directora del departamento de Biología y Química; vjudith@uninorte.edu.co

Ángel López Motta, Universidad Pedagógica Nacional.
Universidad Pedagógica Nacional. México; alopezm@upn.mx

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APA

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ACM

[1]
Navarro, D., Nieto, S., Acosta de la Hoz, M., Ramírez, C., Arteta, J. y López Motta, Ángel 2015. APROXIMACIÓN AL ESTUDIO DEL MODELO MENTAL SOBRE FOTOSÍNTESIS EN UN PROFESOR DE CIENCIAS NATURALES. Bio-grafía. (dic. 2015), 1067.1079. DOI:https://doi.org/10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia1067.1079.

ACS

(1)
Navarro, D.; Nieto, S.; Acosta de la Hoz, M.; Ramírez, C.; Arteta, J.; López Motta, Ángel. APROXIMACIÓN AL ESTUDIO DEL MODELO MENTAL SOBRE FOTOSÍNTESIS EN UN PROFESOR DE CIENCIAS NATURALES. Bio-grafía 2015, 1067.1079.

ABNT

NAVARRO, D.; NIETO, S.; ACOSTA DE LA HOZ, M.; RAMÍREZ, C.; ARTETA, J.; LÓPEZ MOTTA, Ángel. APROXIMACIÓN AL ESTUDIO DEL MODELO MENTAL SOBRE FOTOSÍNTESIS EN UN PROFESOR DE CIENCIAS NATURALES. Bio-grafía, [S. l.], p. 1067.1079, 2015. DOI: 10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia1067.1079. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/3537. Acesso em: 28 mar. 2024.

Chicago

Navarro, Disana, Silvia Nieto, Mariela Acosta de la Hoz, Cielo Ramírez, Judith Arteta, y Ángel López Motta. 2015. «APROXIMACIÓN AL ESTUDIO DEL MODELO MENTAL SOBRE FOTOSÍNTESIS EN UN PROFESOR DE CIENCIAS NATURALES». Bio-grafía, diciembre, 1067.1079. https://doi.org/10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia1067.1079.

Harvard

Navarro, D., Nieto, S., Acosta de la Hoz, M., Ramírez, C., Arteta, J. y López Motta, Ángel (2015) «APROXIMACIÓN AL ESTUDIO DEL MODELO MENTAL SOBRE FOTOSÍNTESIS EN UN PROFESOR DE CIENCIAS NATURALES», Bio-grafía, p. 1067.1079. doi: 10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia1067.1079.

IEEE

[1]
D. Navarro, S. Nieto, M. Acosta de la Hoz, C. Ramírez, J. Arteta, y Ángel López Motta, «APROXIMACIÓN AL ESTUDIO DEL MODELO MENTAL SOBRE FOTOSÍNTESIS EN UN PROFESOR DE CIENCIAS NATURALES», Bio-grafía, p. 1067.1079, dic. 2015.

MLA

Navarro, D., S. Nieto, M. Acosta de la Hoz, C. Ramírez, J. Arteta, y Ángel López Motta. «APROXIMACIÓN AL ESTUDIO DEL MODELO MENTAL SOBRE FOTOSÍNTESIS EN UN PROFESOR DE CIENCIAS NATURALES». Bio-grafía, diciembre de 2015, p. 1067.1079, doi:10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia1067.1079.

Turabian

Navarro, Disana, Silvia Nieto, Mariela Acosta de la Hoz, Cielo Ramírez, Judith Arteta, y Ángel López Motta. «APROXIMACIÓN AL ESTUDIO DEL MODELO MENTAL SOBRE FOTOSÍNTESIS EN UN PROFESOR DE CIENCIAS NATURALES». Bio-grafía (diciembre 10, 2015): 1067.1079. Accedido marzo 28, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/3537.

Vancouver

1.
Navarro D, Nieto S, Acosta de la Hoz M, Ramírez C, Arteta J, López Motta Ángel. APROXIMACIÓN AL ESTUDIO DEL MODELO MENTAL SOBRE FOTOSÍNTESIS EN UN PROFESOR DE CIENCIAS NATURALES. Bio-grafía [Internet]. 10 de diciembre de 2015 [citado 28 de marzo de 2024];:1067.1079. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/3537

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