Chave interativa como método motivador e facilitador no ensino de botânica
Interactive key as a motivator and facilitator in the teaching of botany
No ensino de Botânica, os conteúdos são abordados sob a valorização de termos científicos, descontextualizados tornando-se distantes do cotidiano. Tal fato, não permite aos alunos enxergarem as plantas como seres tão importantes, causando a eles uma visão distorcida das mesmas. Diante destas observações e de outras situações, constata-se uma falta de motivação dos alunos em aprender e até mesmo nos professores, em ensinar essa disciplina tão essencial. O objetivo desta pesquisa foi desenvolver atividades práticas utilizando material botânico e um software que envolvessem os alunos de maneira dinâmica e construtiva. Para tal, foram selecionadas duas turmas do Ensino Médio de uma instituição de ensino particular. Utilizamos o método qualitativo para obtenção dos dados, que se constituíram por transcrições do questionário e de relatos. Após a análise dos resultados, concluímos que a metodologia usada contribuiu efetivamente, alterando a percepção equivocada sobre as plantas, por parte dos alunos participantes
Classificação das plantas, atividades práticas, software (pt)
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